测量物体的长度要用（），测量比较长的物体用（）作单位，测量比较短的物体用（）作单位。 什么意思？
测量物体的长度要用（米尺），测量比较长的物体用（米）作单位，测量比较短的物体用（毫米）作单位。
在教学中以厘米为计量单位测量长度的尺子就是米尺。而教学用米尺，通常木制或塑料制，只有一米或以下的量度长度，不可曲。刻有厘米和毫米刻度。
其中米是国际单位，毫米是米尺上最小单位。所以测量比较长的物体用（米）作单位，测量比较短的物体用（毫米）作单位。
扩展资料：
正确使用刻度尺：
使用前做到三看：
1.首先看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点；
2.其次看刻度尺的测量范围（即量程）。原则上测长度要求一次测量，如果测量范围小于实际长度，势必要移动刻度尺测量若干次，则会产生较大的误差；
3.最后应看刻度尺的最小刻度值。最小刻度代表的长度值不仅反映了刻度尺不同的准确程度，而且还涉及到测量结果的有效性。量程和最小刻度值应从实际测量要求出发兼顾选择。
使用时应注意正确放置和正确观察。
正确放置的关键是做到：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”。正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。
参考资料：刻度尺-百度百科