为什么国家要重视教育体育的长远发展？
体育实际上起到了“生命教育”（life education）的作用。
（1）体育能够使人的生命更有保障，如掌握游泳、安全自救等，强化生存技能教育，人的生命会更有保障；
（2）体育能够使人的生命更有质量，科学的锻炼能够增强体质、增进健康，健康的人生是更有质量的人生，强化健康教育，提高生命质量；
（3）体育能够使人的生命更有意义，体育教育能够培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏、勇于担当等体育精神，更能有精力、有勇气和有责任感地为国家作贡献，能够充分感受到更有意义和价值的人生。
体育课程一体化改革已势不可挡
随着我国全面推进教育现代化，更进一步发展公平而有质量的教育，体育课程教学改革也越来越关注公平而有质量的体育教育。“体育课程一体化”改革更是推动公平而有质量的体育教育的一把利器。
从体育课程理念的生本化定位、体育课程目标的层次化设置、体育课程内容的结构化编排，到体育课程实施的多样化呈现、体育课程评价的多元化应用等，共同发挥对学生全面发展的促进作用，彰显体育课程一体化的价值所在。
举例说明体育与政治的关系
在现实层面，体育与政治无关，事实上只是理想化的境界，政治也好商业也罢，其实从未远离过体育。
1936年柏林奥运会沦为德国法西斯的宣传工具，1980年莫斯科奥运会和1984年洛杉矶奥运会两次大规模的抵制都是明证；而奥运会是否过于商业化的争论，更是近年来的热门话题。
从历史和现实的角度，巴赫呼吁改变“体育与政治无关”的看法，是其务实一面的体现。和其前任相比，巴赫不仅仅是“默认”现实，而且更愿意主动出击。
《奥林匹克宪章》指出，奥林匹克运动承担着诸如促进建立平等、互相尊重的社会，维护世界和平的崇高使命。巴赫十分清楚，如此宏伟的目标，仅凭体育一己之力，不与政治力量打交道，绝无实现的可能。
毕竟，没有政治的稳定、经济的发展，体育运动不可能在世界范围内顺利地开展。没有蓬勃的体育运动，奥林匹克运动所倡导的价值观就难以深入人心。因此，他主张积极主动加强体育与政治的合作，寻求政府和政治领袖对体育的支持。
然而，巴赫式的“积极主动”，在获得发展助力的同时，其风险也是显而易见的。体育的世界，会不会彻底演变成为政治的角力场、公平公正的体育精神会不会受到强大商业力量的侵扰，沦为交易的对象……
巴赫显然注意到了其选择带来的风险，故而强调“为确保体育运动的健康发展，体育组织必须坚持中立的政治立场”。然而，同强大的政商力量博弈，其难度之大是可以想象得到的。“体育在社会生活中扮演着重要角色，当整个世界都在不断向前，体育也无法原地踏步。
否则，体育在社会生活中的重要地位将不复存在。” 在出任国际奥委会主席一年后，巴赫不加掩饰的表达了自己开创带有自身烙印新时代的雄心壮志。但是，没有人能够确知，他的选择，究竟会将奥林匹克这艘大船带向怎样的彼岸。
扩展资料
体育政治功能
1、影响国家的形象
决定一个国家国际声望的因素固然很多，但竞技比赛，特别是奥运会等大型国际竞赛，对世界各地影响面之广，输送信息之明确。比赛胜负直接关系到国家的荣誉。正因为如此，各国越来越看重竞技比赛。在多极化的世界发展背景下，世界体坛未来竞争将更加激烈。
2、增强民族自尊心和自豪感
体育比赛的结果具有不确定性，胜负悬念引人关注，加之比赛双方各具代表性，重大比赛的胜负与他们所代表的国家名誉相联系，因此，大型体育比赛已成为各国人民瞩目的社会活动，可以抒发爱国情感，振奋民族精神，鼓舞国民士气，弘扬国家威风。
3、社会感情的调节手段
体育具有健身性和娱乐性，具有广泛的社会需求。当今，人们工作节奏加快，心理压力增加，利用体育来调节身心，协调人际情感是必要的。当社会矛盾可能激化时，大型赛事可以起到转移大众视线、缓和激烈情绪和弱化对抗行为的作用，从而为从根本上解决问题赢得时间。
4、外交的场合机遇
比赛具有双边性和交往性。国际比赛中，运动员往往被视作国家的代表，通过与他国选手的接触，展示自身诉求，加深与他国人民的友谊，可以起到非正式的功能。同时还应看到，竞技比赛至少在形式上具有非政治性。
可以使任何国家，甚至政治上有隔阂、乃至敌对国家的运动员走到一起，同场竞技。与此同时，双方的官员也要进行必要的接触。因此，在特定情况下，为打破外交僵局，常以比赛为契机，进行外交接触，往往在人们意想不到的时刻取得重大的外交突破。
5、军事训练手段
体育训练具有强身性，在提高士兵的身体素质和锻炼他们的意志品质方面具有重要的价值。尽管未来战争科技含量大大提高，技术装备在制胜因素中的地位也明显提高，但是取得最终胜利，实现最后征服，归根结底还要靠人。离开高素质的参战人员，是不能取得战争的胜利的。
参考资料来源：人民网-体育与政治有关！巴赫语出惊人意欲开创新时代？