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生活用品及学习用品的改造!!!

日常生活用品改进小发明有哪些?

需要工具:纸杯、剪刀、美工刀、马克笔

第一步、首先用马克笔在纸杯上画出要剪的图案,如下图所示:

第二步、然后用美工刀把纸杯的底部去掉,如下图所示:

第三步、之后沿着画出来的图索进行剪裁,如下图所示:

第四步、最后一个方便实用的手机支架完成,如下图所示:

在日常生活学习用品中有哪些东西需要改进

需要改进的有:水杯、橡皮擦、耳机、马桶、遥控器。

1、橡皮擦:写错了字,要用橡皮擦。擦完后,纸上总会留下碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹,都不卫生而又麻烦。改进:在橡皮擦上附加小刷子。

2、耳机:耳机线长,经常缠在一起。改进:增加可自动收缩,确定长短线距离的滚筒盒。

3、遥控器:遥控器一般只能单用。改进:一个遥控器可以控制多个家电。

4、水杯:不知道水温。改进:增加可视温度计。

5、马桶:冲水会浪费大量的水。改进:马桶冲水时可以控制冲水的水量。

日常生活用品中有哪些需要改进的地方?

1、遥控器:遥控器一般只能单用。改进:一个遥控器可以控制多个家电。

2、马桶:冲水会浪费大量的水。改进:马桶冲水时可以控制冲水的水量。

3、耳机:耳机线长,经常缠在一起。改进:增加可自动收缩,确定长短线距离的滚筒盒。

4、水杯:不知道水温。改进:增加可视温度计。

5、橡皮擦:写错了字,要用橡皮擦。擦完后,纸上总会留下碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹,都不卫生而又麻烦。改进:在橡皮擦上附加小刷子。

6、雨衣:下雨天雨衣要改进,前面的帽沿会往下滴水,最好能直接盖住脸,脸部设计为透明状

日常生活用品有哪些需要改进的地方,举一个例子。

1、洗衣粉包装

日常生活中的洗衣粉,大部分都是袋包装,通常要剪一个小口向外倒,很难掌握用量,少了会洗不干净,多了又会残留浪费。

2、手机充电器

随着通讯设备的发展,手机已经成为人们必不可少的日常用品,但是现在其种类繁多而导致手机充电器的不同,所以在很多公共场合,如果手机没电想要快速找到合适的充电器是很困难的。

3、蚊香

蚊香是人们生活中不可或缺的驱蚊用品,但是其弊端和缺点也显而易见,蚊香燃烧产生的烟雾中含有可吸入颗粒,在室内环境中对高危人群,如婴幼儿、孕妇、老年人以及哮喘患者等,可能会有刺激。而且固体蚊香易碎的缺点特别明显。

善于发现就能改进生活用品

所有的用品都有改进的余地,就看是否能发现该用品不方便、不实用之处。就像通话用具,最开始是电话。对于以前的人们来说电话已经很方便使用了,可是就有人觉得如果随时都能打电话就更好了,于是就有了移动电话。

最开始的移动电话非常大,虽然使用也比以前方便,但是人们又有了新的要求,轻便。于是,就有了现在的手机。按理说手机已经够方便了,可是人们的要求却不断更新,于是现在的手机又能照相、摄像、听MP3、看MP4、看电子书、上网、QQ。

按理说这手机的功能已经够多了,但现在就已经有了可视的手机。其实,无论手机发展到什么程度,人们还是可以更新的。

在日常生活中或学习中有哪些东西使用起来不方便、需要改进的,怎么改?

一、热水器洗澡时,不能直接放出热水。往往要放掉很多凉水才会有热水流出来。
二、给花浇水。但是浇多了或是浇少了花都会死掉。如果花盆可以感应的花是否需要浇水就好

了。
三、家中开门的钥匙太多。小孩子携带也很容易丢失。若是可以识别家人的指纹或是面孔,既

简单又安全,还省去了携带钥匙的麻烦,小偷也不容易破门而入。

1、一位60多岁的老教师,为了教会学生节约,将学生扔进垃圾桶里的饼子拣起来当着全班80

多名同学的面吃了,这让学生心灵受到强烈震撼。这是9月8日上午发生在师大附中补习班里二

班的一幕。从老师的行为中我启发了继承和发扬优良传统,培养勤俭节约的好习惯,不仅有利

于节约型校园建设,也有利于个人的全面发展。

2、但是我们身边水、电、纸张、粮食等浪费现象时有发生。有些宿舍的高额电缆是忘记关饮水

机、热水器或忘记拔充电器赞成的;有宿舍的电脑迷们为了自己的QQ成为一个太阳,24小时

开机挂QQ既浪费电力,又损耗机器;在食堂里一桶桶学生倒掉的剩菜、剩饭;一双双用过的

一次性筷子堆在一起;宿舍的阳台里,电灯泡24小时开着。

3、校园里诸如此类的浪费现象实在是举不胜数。由此可见,我们应该建设节约型校园,通过各

式各样的方法使广大师生逐步树立起科学发展观、能源瓮中保护观、合理的消费观与正确的价

值观,以推进人与自然的和谐发展,为祖国的未来培养既有节能意识,又有节能习惯,又懂节

能意识的一代新人。

4、学校浪费水费水电、粮食、纸张告老等现象屡见不鲜。虽然我们此时体会不到资源的缺乏,

但是在不久的将来,这种现象就会越来越明显,例如电力资源与我们的生活关系密切,有些地

方现在还点着煤油灯,由于电力高州不完备而赞成的。与此同水资源在我们生活中缺一不可的

东西,正如水资源是人类的源。

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