梅江区关于在全区公民中开展法治宣传教育的第八个五年规划 (2021-2025年)
梅江区 关 于在 全 区 公 民 中开 展 法 治 宣传 教 育 的第八个五年规划 (2021-2025年) （征求意见稿）为做好我 区 第八个五年法治宣传教育工作，根据 省、市 《关于在 全省（市） 公民中开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025 年）》精神，结合我 区 实际，制定本规划。
一、指导思想和工作目标
（一） 指导思想。 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平法治思想，进一步加大全民普法力度，提升全体公民法治意识和法治素养，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深化多层次多领域依法治理，把全民普法的制度优势转化为依法治理效能，推动全社会尊法学法守法用法，推动社会治理法治化，奋力推动普法工作高质量发展，努力建设更高水平的法治 梅江 ，为“十四五”时期我 区 经济社会发展和全面建设社会主义现代化营造良好的法治环境。
（二 ） 工作目标。 到2025年，公民法治素养和社会治理法治化水平进一步提升，全民普法工作机制制度更加健全完善。公民对法律法规的知晓度、法治精神的认同度、法治实践的参与度明显提升，全社会尊法学法守法用法的自觉性、主动性显著增强。全社会办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境逐步形成，为 巩固梅州为全省最安全的地区之一而贡献梅江努力 。
二、主要任务
（ 一 ） 深入学习宣传习近平法治思想。 习近平法治思想是新时代全民普法的根本遵循和行动指南。要把习近平法治思想列入党委（党组）理论学习中心组内容，推动各级领导干部带头学习、精准把握习近平法治思想，坚决贯彻落实党中央关于全面依法治国的重大决策部署，切实提高运用法治思维和法治方式开展工作的本领和能力。要推动习近平法治思想融入学校教育，引导青少年坚定不移走中国特色社会主义法治道路。要把习近平法治思想贯彻到全民普法的全过程、各环节，全面履行全民普法职责，引导广大干部群众更好地理解把握习近平法治思想的基本精神、基本内容、基本要求，推动习近平法治思想学习宣传贯彻向面上拓展、向基层延伸、向群众贴近。
（ 二 ） 深入学习宣传实施宪法。 坚持把学习宣传宪法摆在首要位置。全面落实宪法宣誓制度，国家工作人员就职时应当依照法律规定进行宪法宣誓。规范我 区 公民宪法宣誓仪式和平台建设。在新市民仪式、青少年成人仪式和毕业仪式等活动中设置礼敬宪法环节。推动“12·4”国家宪法日和“宪法宣传周”集中宣传活动制度化，实现宪法宣传教育常态化。在全 区 中小学继续组织实施“宪法教育大课堂”进校园活动，持续开展“学宪法 讲宪法”、国家宪法日“宪法晨读”等活动。进一步完善法治文化主题公园、青少年法治教育实践基地等宪法宣传教育设施建设。推动宪法宣传进宾馆、进酒店常态化。
（ 三 ） 深入学习宣传实施民法典。 落实国家机关民法典普法责任清单，发挥好国家机关在学习宣传实施民法典中的示范引领作用，推动各级党 组织 和国家机关结合自身工作职能和执法实际，结合行业特点和公众法律需求，组织开展民法典普法宣传活动。开展民法典知识竞赛，编写民法典通俗读物，创作民法典公益广告、短视频等普法优质产品。在全 区 中小学开展“民法典故事会”进校园活动。以“美好生活·民法典相伴”为主题，组织开展民法典专项宣传活动，让民法典真正走到群众身边、走进群众心里。
（ 四 ） 深入宣传与促进高质量发展、与满足人民美好生活需要 密切相关的法律法规。 大力宣传有关平等保护、公平竞争、激发市场主体活力的法律法规，大力宣传知识产权保护、科技成果转化等方面的法律法规，着力营造市场化、法治化、国际化的营商环境。大力宣传国家安全观和国家安全法、反分裂国家法、网络安全法 、生物安全法 等法律法规，大力宣传我国涉外法律法规。围绕粤港澳大湾区发展战略和“双区建设”“双城联动”“一带一路”“海上丝绸之路”等重点领域和关键环节，组织开展专项法治宣传教育，加强区域性普法与依法治理合作。围绕生态文明建设、食品药品安全、扫黑除恶、毒品预防、构建和谐劳动关系、防止家庭暴力、个人信息保护等人民群众关心关注的问题，开展经常性的法治宣传教育。加强对“十四五”期间制定和修改的法律法规宣传教育。
（ 五 ） 深入学习宣传党内法规。 以 建党 100 周年为契机，以党章、准则、条例为重点，深入学习宣传党内法规，注重党内法规宣传与国家法律宣传的衔接 与 协调。把学习掌握党内法规作为合格党员的基本要求，列入党组织“三会一课”内容，促进党内法规学习宣传常态化、制度化。
三、加大全民普法力度，提升公民法治意识和法治素养
（一）持续提升公民法治意识和法治素养
抓住领导干部“关键少数”。 落实党委(组)理论学习中心组学法、政府常务会议学法等制度，落实领导干部和国家工作人员每年旁听法院庭审案件不少于一次的要求,落实领导干部应知应会法律法规清单制度 ， 落实领导干部年度述法制度，把法治素养和依法履职情况纳入领导干部实绩的重要内容。继续组织开展全 区 领导干部和国家工作人员年度学法考试。
坚持从青少年抓起。 全面实施青少年法治教育大纲，制定我 区 关于深入推进青少年法治教育工作的实施意见。充实完善法治教育教材相关内容，将法治教育教材、读本纳入免费教科书范围，加强法治教育师资培训，5年内对所有道德与法治课教师进行一次轮训。规范中小学校法治副校长聘用、培训、管理工作。建立完善青少年学生法治教育评估机制，把法治教育纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系。
实行公民终身法治教育。 开展分众化法治宣传教育，把法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系，实施公民法治素养提升行动，探索建立公民法治素养测评指标体系，组织社会第三方开展“全民法律素质测评”。
开展分层分类精准普法。 加强村（社区）“两委”干部法治培训，提高基层干部依法办事意识和依法治理能力。加强基层行政执法人员法治培训，提升行政执法能力。加强对非公有制经济组织、社会组织管理和从业人员法治教育，促进依法诚信经营管理。加强媒体从业人员法治教育，将法治素养作为从业资格考评的重要内容，提高其运用法治思维和法治方式解读社会问题、引导社会舆论的能力。根据妇女、残疾人、老年人、农民工等群体特点，开展有针对性法治宣传教育。推行外来务工人员岗前普法教育制度。加强民族、宗教法治宣传教育。
推动法治行为习惯养成。 让人民群众在实践中养成守法习惯，把公民法治素养基本要求融入市民公约、乡规民约、学生守则、行业规章、团体章程等社会规范，融入精神文明创建、法治示范创建和平安建设活动。开展用法治方式规范公民行为习惯养成专项行动，从遵守交通规则、培养垃圾分类习惯、制止餐饮浪费、防止高空抛物坠物等日常生活行为抓起，提高规则意识，通过严格执法、公正司法，让人民群众感受到正义可期待、权利有保障、义务须履行，纠正法不责众、滥用权利、讲蛮不讲法、遇事找关系等思想行为。
（二） 全面落实普法责任制
落实“谁执法谁普法”普法责任制。 实现国家机关普法责任清单全覆盖，组织开展全 区 国家机关“谁执法谁普法”创新创先项目评选，常态化开展“谁执法谁普法”年度履职报告评议工作，完善相关制度，提高评议质量。压实责任单位普法责任，进一步发挥落实普法责任制联席会议作用，逐步形成清单管理、跟踪提示、督促指导、评估反馈的工作模式。落实“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”普法责任，促进社会团体、企事业单位以及其他组织加强本系统本行业人员学法用法，加强对管理服务对象进行普法。
落实以案释法制度。 落实法官、检察官 、 行政执法人员、律师等以案释法制度，建立典型案例收集、整理、发布机制，加大媒体以案释法平台建设，开展以案释法和警示教育活动。开展公民旁听司法审判、观摩行政执法活动。针对网络热点问题和事件，组织执法司法人员和专家学者等进行权威法律解读，正确引导法治舆论。
落实媒体公益普法责任。 期刊、互联网等大众传媒履行公益法治宣传义务，在重要版面、重要时段设置普法专栏专题，法治类公益广告数量不低于媒体刊播公益广告总量的20%。实施法治点亮城市地标行动，推动国家宪法日、全民国家安全教育日等重要普法节点， 各镇（街） 地标性场所、风景名胜区、公共交通工具（站点）等开展主题法治宣传活动。
（三） 提高普法的针对性、实效性
在执法、司法和法律服务过程中开展实时普法。 制定执法、司法办案中开展普法的工作指引，加强规范政府共同行为有关法律法规的普法宣传，把向行政相对人、案件当事人和社会公众的普法融入办案程序中，实现全员普法、全程普法。在落实行政执法公示、执法全过程记录、重大执法决定法制审核制度中加强普法宣传。充分运用公开开庭、巡回法庭、庭审现场直播、生效法律文书统一上网和公开查询等生动直观的形式宣讲法律，释法说理。法律服务工作者在为当事人提供法律服务、调处矛盾纠纷、参与涉法涉诉信访案件处理时，加强释法析理，引导当事人和社会公众依法办事。加快公共法律服务体系建设，让人民群众感受到法律的温暖和力量，提升社会效果。
健全社会普法教育机制。 健全激励嘉许制度，发挥群团组织和社会组织作用，鼓励有条件的地区成立普法志愿者动态管理平台。加强全 区 普法讲师团队伍建设，建立登记管理和星级评定工作机制，采取订单式普法，组织开展“全 区 普法讲师团普法公益行”活动。健全法治宣传服务与社会服务领域的工作对接机制，鼓励和支持社会力量通过投资或捐助设施设备、资助项目、赞助活动、提供产品和服务等方式参与法治宣传服务体系建设。
运用新技术新媒体开展普法。 完善普法集群网和新媒体普法矩阵建设，对接全国 、省市 普法“中央厨房”和普法优质资源库。建设 融“报、网、端、微、屏”于一体的全媒体法治传播体系，探索运用物联网、区块链等新技术，推进普法信息在各类终端设备上的“智慧分发”，形成提升普法的覆盖面和便捷性。加强对优秀自媒体普法作品制作传播的引导，加大音视频普法内容供给，注重短视频、小游戏在普法中的运用，构建“需求-研判-反馈-供给”普法服务新体验、新模式，提高普法产品供给的精准性和有效性。
四、弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化
（一） 弘扬社会主义法治精神。 弘扬宪法精神，树立宪法权威，教育引导一切组织和个人都必须以宪法为根本活动准则，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。着力宣传宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治理念，引导社会主体履行法定义务承担社会责任，公民、法人和其他组织享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。阐释好民法典关于民事活动平等、自愿、公平、诚信、公序良俗等基本原则，阐释好民法典关于坚持主体平等、保护财产权利、便利交易流转、维护人格尊严、促进家庭和谐、追究侵权责任等基本要求，阐释好民法典一系列新规定新概念新精神。组织开展社会评选“诚信守法”和“失信背约”活动，通过引发社会讨论，大力弘扬平等自愿、诚实信用、权利义务一致、公序良俗等法治精神和契约精神。推动各级行政机关树立“法定职责必须为、法无授权不可为”“有权利必有救济”“有权力必有监督”等意识，建设法治政府。加强人权法治保障，非因法定事由、非经法定程序不得限制、剥夺公民、法人和其他组织的财产和权利。引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，使法治成为社会共识和基本原则。
（二） 推进法治文化建设与道德教育相结合。 坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，以道德滋养法治精神，把社会主义道德要求体现到立法、执法、司法、守法之中，以法治的力量引导人们向上向善。将社会主义核心价值观、爱国主义教育、公民道德教育全面体现到普法工作中。开展面向家庭的普法主题实践活动，注重发挥家庭家教家风在基层社会治理中的重要作用。开展模范守法家庭评选活动。
（三） 大力加强法治文化阵地建设。 把法治文化阵地建设纳入城乡建设规划，在公共设施建设和公共空间利用时体现法治元素，推广社区“法律之家”建设经验，打造基层普法一站式综合“超市”。利用好政务服务中心、新时代文明实践中心(所、站) 、公共法律服务实体平台等场所建设法治文化阵地。结合实际建设法治文化特色小镇、法治文化特色村（社区），串珠成链，打造各具特色的法治文化体验路线。到2022 年，以镇（街道）场馆、镇街中心、村居站点为载体，实现镇（街道）、村（社区）法治文化阵地全覆盖。
（四） 繁荣发展社会主义法治文化。 积极参与 全省法治文化节，开展法治文化基层行活动，加大法治文化惠民力度。推动中华优秀传统法律文化创造性转化、创新性发展，加强红色法治文化的保护、宣传和传承，打造一批 具有客家特色、 有影响力的法治宣传教育品牌。 对具特色的法治宣传品及组织和个人积极向省市普法办推荐。
（五） 健全法治文化建设社会扶持机制。 制定我区加强社会主义法治文化建设的实施意见，把法治文化建设纳入现代公共文化服务体系，纳入文化产业统筹发展，推动法治文化与传统文化、红色文化、地方文化、行业文化、企业文化融合发展。鼓励有条件的地方和单位建立政府购买法治文化服务机制，出台政府购买公共法治文化服务指导性目录。鼓励引导社会力量参与法治文化建设。加强法治文化理论研究，在全区扶持培育一批有知名度、影响力的法治文化创作队伍，在区法学会成立法治文化研究会。
五、深化多层次多领域依法治理， 把全民普法的制度优势转 化为依法治理效能
（一） 深化法治建设 “四级同创”活动。 深化法治镇（街）、民主法治示范村（社区）创建，制定完善评价标准体系，提升创建活动质量。支持镇（街）建设中国特色社会主义法治示范镇（街）。结合乡村治理“百镇千村”示范创建活动和法治乡村建设，加强区级民主法治示范村(社区)动态管理。切实发挥一村(社区)一法律顾问作用，村（社区）法律顾问每个月至少到村（社区）服务 1 天（累计 8 小时），每个季度至少举办 1 次法治讲座。组织培育“法律明白人”，提高其解决问题的能力水平。
（二） 深化行业依法治理。 引导和支持各行业依法制定规约、章程，发挥行业自律和专业服务功能，推进业务标准程序完善、合法合规审查到位、防范化解风险及时和法律监督有效的法治化行业治理。深化行风建设，规范行业行为。加强对社会组织的规范和实施情况的监督，制订自律性社会规范的示范文本，使社会规范制订和实施符合法治原则和精神。深化“法律进网络”，加强对网络企业管理和从业人员法治教育，引导广大网民崇德守法、文明互动、理性表达。
（三） 深化青少年法治教育实践基地和依法治校示范校创建活动。 依托区青少年法治教育实践基地和省信息化管理平台，推动我区青少年学生法治教育实践基地并规范运作，青少年学生在小学、初中、高中阶段分别到基地接受 1 次以上的法治教育。继续开展全区依法治校创建活动。
（四） 深化法治文化建设示范企业创建。 深化企业法治文化建设，积极参与全省企业法务技能大赛。创建法治文化示范企业， 进一步推动企业依法治理，保障企业员工合法权益，增强企业文化软实力，提升企业治理法治化水平。
（五） 加强社会应急状态下的依法治理。 开展社会应急状态下的普法专项行动，引导广大人民群众依法行动、依法行事，依法支持和配合疫情防控工作。强化疫情防控、传染病防治、生物安全、公共卫生安全、防灾减灾救灾、突发事件应急管理等方面的法治宣传教育，加强疫情期间矛盾纠纷化解，为困难群众提供有效的法律援助、法律服务，依法维护社会秩序。
六、组织实施
（一） 加强组织领导。 各镇（街）各单位要科学制定本地、本系统五年规划，把普法工作纳入法治梅江建设、平安梅江建设、 文明创建、综合绩效考核等考核评价内容。各级党政主要负责人要切实履行法治建设第一责任人职责，组织实施普法规划，带头参加普法活动，研究解决普法相关重大问题。
（二） 加强统筹协调。 强化区委全面依法治区委员会守法普法协调小组和各级普法工作领导小组对规划实施的组织领导和统筹协调，充分发挥组织推动、检查指导、督促督导职能作用。区人大常委会要加强对《广东省法治宣传教育条例》实施情况的执法检查，完善人大代表和政协委员对各镇（街）各部门普法工作实施情况年度性、阶段性和专题性检查、视察机制。引入第三方评价机制，推进普法效果社会评估。建立完善对各镇（街）各单位的工作评估、情况通报和重点约谈制度。
（三）加强工作保障。 优先录取(聘用)具有法律职业资格的人员充实到基层司法所普法工作一线。把普法经费列入各级财政预算，并建立动态增长机制，把普法工作列入政府购买服务指导性目录，加大对贫困村普法经费的支持力度。国家机关、人民团体、企业事业单位和其他组织要安排年度普法专项经费，利用财政性资金举办大型社会活动时，结合活动主题开展形式多样法治宣传教育。
（四）加强评估检查。 根据省普法依法治理工作评估指标体系，对全区各镇（街）各单位普法工作开展年度评估。开展规划实施情况的中期评估和终期总结验收，组织普法依法治理先进单位、先进个人的评选活动。对未履行法治宣传教育工作职责情形的，依照《广东省法治宣传教育条例》规定，发出提示函或建议书，必要时进行约谈，提出整改要求；对造成严重后果的，进行通报批评，依法依规严肃处理。区普法主管部门要抓好督促落实，确保规划各项任务措施落到实处。
2019年乡镇两学一做第二阶段讨论会会议纪要
乡镇两学一做第二阶段讨论会会议纪要1
日前，点头镇举办“两学一做”点头机关支部第一专题讨论会，各机关党支部共40余名党员参会。
会议导读了《党章》，对党员的权利与义务作了阐述，强调学习党章的重要性。
接着由机关各支部书记作要点发言，围绕学习《党章》、《准则》、《条例》、系列重要讲话读本，以及如何强化“四种意识”、“坚定理想信念”展开专题讨论。全体党员也结合个人的工作实际在会上踊跃发言。
会议强调，要坚定理想信念，做到“四种意识”。一是要时刻保持政治敏感性;二是要转变机关作风，严格遵守工作纪律;三是要认真查找党员在理想信念、四种意识方面存在的不足。
通过这个学习，促使党员干部自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，用党的理论创新成果武装头脑，补足精神之钙、强化自律之基，自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中来。
乡镇两学一做第二阶段讨论会会议纪要2
6月21日下午，宜宾市宜宾县合什镇小学校召开“两学一做”学习教育专题学习讨论会，支部全体党员及学校中层领导参加了此次会议。
该校党支部书记、校长廖新泉主持本次专题学习讨论会，组织党员学习《中国共产党廉洁自律准则》。要求全体党员和中层干部要紧紧围绕“党章要求什么?党规明确什么?党纪约束什么?我该做什么”的要求进行了讨论，全体党员和学校中层干部要认真对照的重要讲话精神，结合各自思想和工作实际，围绕“学党章、守纪律、讲规矩”的要求，扎实推进思想政治及作风建设，查找自身存在的问题，剖析原因，达到进一步加强党性修养、增强政治敏锐性、严肃政治纪律的目的。作为教育工作者，要把“四个坚持”和“四个自觉”熟记于心，全面、透彻、深入地领会其精神实质，做到知行合一，内化于心、外化于行，不触底线、不越红线，正确对待个人利益，自觉防止私欲膨胀。最后，他希望大家争做廉洁自律的表率，在实际工作生活中，时刻用党员标准严格要求自己，遵章守纪，防微杜渐，从我做起，从现在做起，永葆共产党员的先进性，做一名清清白白、廉洁奉公的教育工作者。
乡镇两学一做第二阶段讨论会会议纪要3
6月24日，慈利县苗市镇召开“两学一做”学习教育第二专题指导员及各支部负责人会议，就该镇“学习教育”工作第一阶段全面进行了总结，对第二阶段的工作进行了部署安排和业务辅导。全镇19个党支部学习教育指导员和支部书记及全体党委班子成员共48人参加此次会议。
会上，各指导员和村党支部书记就如何开展“两学一做”第二专题学习教育活动进行了深刻讨论。
会上，该镇组织委员从四个方面进行了专题辅导。一是坚持市县“学习教育”规定的八个规定动作不走样;二是认真总结第一阶段的学习经验与不足;三是按规定制定出各党支部和党员个人的问题清单及解决措施;四是科学安排学习教育的党课工作计划，明确在庆“七一”期间要认真组织党员开展学习授好党课。
会议强调，第一阶段虽已圆满结束，必须要保持强劲的势头继续抓好第二阶段的学习讨论，继续坚持创新推动，坚持问题导向，坚持压实责任。
乡镇两学一做第二阶段讨论会会议纪要4
近日，内江市威远县界牌镇党委中心组召开了“两学一做”学习教育专题学习讨论会。镇党委中心组全体成员、驻村组长、各村(社区)支部书记、学校、卫生院、畜牧站党支部书记、派出所负责人参加了此次专题学习讨论。
会议传达了威远县委组织部《关于做好“两学一做”学习教育专题讨论的通知》(〔2016〕147号)。镇党委班子成员吴培元、周游、殷智勇、张鹏、游英杰、熊萍分别领学《中国共产党章程》总纲部分、《系列重要讲话读本(版)》部分内容。镇党委书记倪雪梅、镇长王文渊、镇党委副书记周华斌分别围绕“坚定理想信念、明确政治方向”、“新常态怎么看、新理念怎么办、新战略怎么干”、“关于指导四川工作重要讲话和指示精神”作了中心发言。相关同志围绕学习主题作了讨论交流。
该镇党委书记倪雪梅作了讲话，她要求要积极认真学习好党规党章和系列讲话精神，用科学理论武装自身，内化于心，外化于行，在立足本职工作的同时，充分发挥好党员的
乡镇两学一做第二阶段讨论会会议纪要5
为了认真回顾官渡镇“两学一做”学习教育第一阶段的工作，扎实推进“两学一做”学习教育向纵深发展，6月7日下午，官渡镇组织开展党务骨干培训会，全镇各党支部书记、党务专干和党小组长参加会议，官渡镇党委副书记苏杨辉主持。
官渡镇党委委员、组织委员对我镇前一阶段的工作进行了认真的回顾总结，对后一阶段如何开展“两学一做”学习教育提出了更加明确的目标，对全镇各党支部、各村党小组后一阶段如何更好地开展学习讨论起到了指导性的促进作用。
会上还组织全体与会人员对《中国共产党章程》总纲和十一章53条的内容进行了菜单式学习，对“申请入党的条件、党员的主要权利、义务，申请入党的整个程序”进行了一一回顾，对党的各项组织制度、党的基层组织和党的各项纪律等知识进行了具体的学习。
党委书记李锋以“党员要不要学党章、党规?要不要做合格党员?要不要讲政治、讲信仰”三个反问为切入点，从“两学一做”学习教育到官渡的各项工作发展，向全体与会人员上了一堂深刻而生动的党课，对我镇的“两学一做”学习教育起到了很大的推动作用，为我镇新一轮的跨越式的发展奠定了坚实的基础。
两学一做三个专题内容是什么？
学党章党规。学系列讲话。
做合格党员。
专题一：学习尊崇党章，唤醒党章意识，自觉遵守维护党章。
专题二：学习党规党纪，强化规矩意识，自觉严守党的纪律。
专题三：学习系列讲话，增强看齐意识，自觉践行讲话要求。
拓展资料：2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展"两学一做"学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
"两学一做"学习教育，指的是"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育。
坚守纪律底线培养高尚情操主题党课讲稿
牢牢把握廉洁自律底线，自觉做政治上的明白人、做遵规守纪的示范者。我为你分享了坚守纪律底线培养高尚情操主题党课讲稿，希望能够帮到你。坚守纪律底线培养高尚情操主题党课讲稿篇1
对一名中共党员来说，纪律和规矩就是行为的底线，它是一个硬约束。党的纪律包括政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等六大类纪律。每个党员在入党誓言中，都庄严承诺过遵守党的纪律，谁破了这个底线，谁就要受到纪律的追究与处罚。
坚守底线，要持之以恒，时时事事不可松懈。社会的诱惑太多，围绕权力的陷阱太多，一些领导干部常常处在被“围猎”之中，如果平时没有警惕性，一旦遇事，稍不注意就会一失足成千古恨。面壁10年，修炼9年零364天是好的，最后一天出事了，整个修为也毁了。这方面的教训非常深刻，必须引以为戒。
作为党员领导干部，就是要牢牢坚守以下四条底线。
一是坚守政治底线。政治底线不是虚的，而是很具体的，就体现在日常工作生活的点点滴滴中，反映在思想和作风的一言一行里。比如对党忠诚，不能光看表态，而要看实际表现。搞“四风”、搞“面子工程”、隐瞒个人有关事项，绝对不是对党忠诚。
二是坚守用权底线。古人说，“能吏寻常见，公廉第一难”。古往今来，如何用权是每个官员必须面对的课题。用权的核心就是正确对待“公私”二字，要做到公权不能私用、私事不能用公款、严格遵守职务待遇规定。
三是坚守职责底线。党员领导干部要牢记自己的身份第一是党员，第二是党员干部，第三是你的职位。党员领导干部要把党风廉政建设责任牢记心头、扛在肩上、落到实处。要认真履行职责，不能当太平官、为官不为、当和尚不撞钟。
四是坚守生活作风底线。剖析被查处的贪腐分子，一个较为普遍的现象，就是经济上的贪腐大多与生活上的腐化连在一起。党员干部要保持高尚的道德情操，防微杜渐。
守住底线的根基在于坚持高线，共产党人的高线是理想信念和道德情操，它与底线是辩证统一的关系，破底线首先是丧失了高线。高线是“灯塔”，具有引领和定力的作用;底线是“堤坝”，具有规制和防线的作用。底线是基础，但不能满足于底线，我们要在坚持理想信念上有更高的追求，而追求理想的前提是把底线守住。
最后，我用习的两段话与大家共勉：
“全党同志特别是领导干部一定要讲修养、讲道德、讲廉耻，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节，做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。”
“在当前复杂的社会环境下，各级领导干部要加强思想道德修养，注重培养健康的生活情趣，正确选择个人 爱好 ，慎重对待朋友交往，明辨是非，克己慎行，讲操守，重品行，时刻检点自己生活的方方面面，始终保持共产党人的政治本色。
坚守纪律底线培养高尚情操主题党课讲稿篇2
按照办党组“两学一做”专题学习的统一部署，我认真学习了《系列重要讲话读本(2016年版)》、《中国共产党廉洁自律准则》(以下简称《准则》)和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)等重要文件资料，深刻认识到作为专员办的处级干部, 我们要牢记教诲，严守纪律底线，培养高尚情操，干净做事，勇于担当。
首先，要全面加强党章党规学习，严守纪律底线。要把党章党规铭刻于心、落实于行，廉洁自律、清白做人，不断增强廉政意识，把廉洁自律的各项要求化为自觉行动，依法行使权力，自觉接受监督，严守纪律红线，真正在思想上行动上筑牢拒腐防变的防线。
其次，要尊崇党规党纪，以更高标准严格要求自己。要认真学习和执行《条例》，把党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律作为坚决不可触碰的底线。近期对专员办系统违纪案件的通报，教训深刻，发人深省，专员办干部长期战斗在地方的财政监管一线，从事的主要是监督和查处违法违纪问题的工作，所以我们更应该严格遵守党的政治纪律和政治规矩，在任何时候任何情况下都保证在思想上、政治上、行动上同党中央和部党组保持高度一致，时刻警钟常鸣，把握好人生中的每一步，努力成为模范执行党的各项纪律的表率。
再次，要坚定理想信念，培养高尚道德情操。语重心长地告诫我们：“道德问题是做人的首要的基本问题。古人说：‘百行以德为首’，讲的就是这个道理。”《准则》要求中国共产党全体党员和各级党员领导干部应自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德。作为财政干部，我们要坚定共产主义理想和信念，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，继承发扬党的优良传统和作风，自觉培育高尚道德情操，带头践行社会主义核心价值观，树立良好家风，弘扬中华民族美德，用社会公德、职业道德、家庭美德等一系列道德规范来约束自己的言行，坚守最基本、最朴素的做人做事道德底线，积极培养高尚的道德情操，要用“信念、宗旨、作风、道德”克服和防止享乐主义、拜金主义、极端个人主义。要深怀爱民之心、恪守为民之责、善谋富民之策、多办利民之事，在党性修养方面保证正身立行，为全社会做出表率。
最后，要勇于责任担当，服务财政改革大局。要认真履行“一岗双责”和党风廉政责任制，把严守政治纪律和政治规矩落实到加强财政预算监管的工作实践中，做到不该说的话不说，不该拿的东西不拿，不该去的地方不去，不该办的事情不办。具体到中央转移支付资金的财政预算监管工作，监管过程中要严格执行规定的程序和标准，严格执行集体审核和分级审核，保证资金监管公正、公开、透明，过程留痕，严格执行办党组决议，对办党组的集体决策无条件地执行。在严守纪律底线的基础上，按照转型思路转变观念，提升能力，积极作为，从全局的战略高度分析问题，把握规律，分类精准监管，确保重点突出，全面兼顾，实现中央转移支付资金监管的全覆盖，确保资金安全、规范和高效使用;同时提高调研的针对性和时效性，提出切实可行的政策建议，推动相关政策的落地和完善。
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两学一做四个专题是什么
一、两学一做四个专题指：1、讲政治、有信念。
2、讲规矩、有纪律。
3、讲道德、有品行。
4、讲奉献、有作为。
二、“两学一做”针对的现实问题：
即，5个着力解决，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题。
习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
扩展资料：
学习教育的目的：
1、深入学习贯彻围绕专题学习讨论。
a、党小组要定期组织党员集中学习。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。
按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。
b、4个能否
学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前， 能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。
通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2、创新方式讲党课。
讲党课一般在党支部范围内进行，党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。 组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。 “七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
3、召开党支部专题组织生活会。
年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4、开展民主评议党员。
以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。
党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
5、立足岗位作贡献。
针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。
结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。
参考资料来源：
https://baike.baidu.com/item/%E2%80%9C%E4%B8%A4%E5%AD%A6%E4%B8%80%E5%81%9A%E2%80%9D%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%95%99%E8%82%B2/19422480?fr=aladdin&fromtitle=%E4%B8%A4%E5%AD%A6%E4%B8%80%E5%81%9A&fromid=19422481