简述学校体育教学研究有哪些基本内容?
学校体育教学研究的基本内容大致有： (1)体育教学思想研究。主要是研究体育教学指导思想，教学过程的规律、特点，以及体育教学过程的理论基础。(2)体育教学内容的研究。 主要是根据学校体育目标和学生实际，研究各类学校体育教材系统、教材内容的选择与安排。(3)教学方法的研究。主要是根据学校体育目标与学生特点，研究体育教学方法的具体选择与应用。(4)教学过程中的专题研究。是根据体育教学过程中的教育学的规律，研究课的结构、组织合理等问题，使课堂教学过程符合体育教学规律的问题。(5)体育教学管理的研究。主要是根据体育教学目标和学校实际情况，研究日常有关教学常规、制度，以及学校体育教学目标实施过程中的问题。体育教学研究的主要内容有哪些
1、开展体育教学研究时，一定要“以人为本”、“健康第一”,强调的是根据每个学生的智力特点、学习类型和学习方法进行真正意义上的“因材施教”,给予学生充分的自主和自由学习空间。 2、要求体育教师一改传统的竞技体育观念、阶段体育观念、体质体育观念,应重视学生的体育需要，促进学校体育生活化，形成游戏的体育教育观;应重视体育的社会价值，形成社会关系和社会联络的体育教育观。 3、要结合本人的教学实践就地开展研究，主要精力集中在教学研究的相关内容与活动中，便于提高研究效率，利于更多更快地取得研究成果。 4、体育教师对自己所教的学生的身心特点、懂得他们的体育兴趣爱好与特点；他们最了解本校本地的体育资源；体育基中学体育教学现存的问题及对策研究有哪些？
引言：说起中学体育教育其实很多人都是感觉到比较头疼的，因为一方面要提高学生的素质，另一方面又不能落下孩子的成绩。所以在这个过程中就有很多人是希望能够对中学的体育教育现存的问题来进行深入的分析，提出相应的研究对策的，那么在这个过程中会发现哪些问题呢？
一、中学体育教育的时间问题
一般情况下在学校课程表的安排中，一周就会有一节体育课一节课的课时。正常情况下是45分钟，但是在以前的时候，有很多老师都喜欢占用体育课。虽然说对于体育越来越重视了，所以体育课也可以正常的进行，但是有一些时候就会发现体育课的时间实在是太少了，很多学生在这个时候就会漫不经心或者是当做自己玩手机的休息时间。那么一节课的时间过去之后，学生们对于体育其实并没有了解多少，时长太短，也让体育教学没有连贯性。
二、体育教学的是质量
一般情况下学校里面的体育老师都是从体校里面学习过的学生，他们的教学质量应该是有保障的。但是要值得注意的是有一些中老年体育教师，他们本身由于长期的不专注于自己的教学以及学科不受重视，所以说教学质量非常的低。再加上学生在进行体育锻炼的时候又有一定的抵触情绪，那么就导致了中学体育的教学质量非常的糟糕，而且很多人也不知道怎么去进行开展，所以去提高教师的教学质量也是很重要的。
三、应对的策略
应对的策略首先是加强体育这一学科的重要性，第二个是要淡化它的学科性的各个方面。因为体育活动是随时都可以进行的，老师可以在课堂上传授一些基本的知识，那么学生在每节课的大课间或者说是日常的活动中都可以进行体育活动，另外的一个情况就是加强对教师的筛选和培养，让更好的教师来进行指导，这些学生。
中学体育教学现存问题及对策研究，你有哪些了解？
引言：在一些偏远地区的学校，对于体育课是比较不重视的，而且不仅是偏远地区，甚至大城市内一些学校，为了让学生们能将时间用在自己的文化课上，从而取消了体育课。但是随着国家一些政策的颁布，体育也越来越受到学校的重视。那么中学体育教学现存的问题还有哪些呢？又有什么样的对策呢？
一、中学体育教学现存问题
现在有一部分中学体育教学仍然是比较落后的，正是因为有很多的老师认为体育课的重要性不大，最重要的是文化课，毕竟高考考的是文化课，从而学校也会忽视体育课的锻炼。现在有很多学校依然存在着体育课被其他文化任课老师霸占的情况，而网上也纷纷有网友留言，“体育课老师一直在生病，从来没有好过”，这种幽默的语言也体现了现在大部分学校存在的问题，就是对体育课的忽视。而且有一些体育课训练也不是非常正规，体育课就是让同学们自由活动，甚至有的时候老师都不会出现，只是有体育课代表带领大家去拿器材自由活动。
二、中学体育教学现存问题的对策
现在很多学校的体育老师年龄都是比较年长的，而他们的想法以及上课模式都是比较呆板，所以学校应该注入一些新鲜的教师力量，从而让这些年轻老师能够带动学生们的积极性，以及让学校的体育课程能更加正规，毕竟现在大学所受到的教育是比较正规的，而且学生们自身的实力也都比较强。
三、中学体育教学应该受到重视
一些学校不仅仅是老师对体育课不重视，甚至老师的观念也影响到了学生，大部分学生会认为在体育课上就是自由活动，放松自己，而学校也应该加重对体育教学的重视，作为一些体育老师更是应该纠正学生们这些观念，并让大家重视起体育，多锻炼身体。