说话口齿不清楚怎么办？
说话口齿不清怎么办要看具体的年龄以及具体的表现判断原因，根据具体原因找到解决的办法。 对儿童的口齿不清，可能便语言发育过程中的正常现象，也可能是某些病理或非病理问题导致的结构或功能上的障碍。 对于成年人的口齿不清，多是儿童时期遗留的问题，也有一些是因为后来的疾病全或损伤造成的。 一般如果是病理因素造成的口齿不清，首先解决病理问题，然后可以进行语音矫正，如果不是病理问题造成的，可以直接进行语音矫正训练 具体引起口齿不清的常见因素有： 先天腭裂：其造成的是发时器官结构的不完整，由于上腭结构的缺失，腭咽无法闭合，舌和上腭的接触也会受到不同程度的影响，当然明显的先天腭裂是很容易发音的，而隐性腭裂则可能说话口齿不清如何锻炼能恢复？
口齿不清首先要明确原因，不同的原因可能需要不同的解决办法，找到原因才能进行针对性的训练。至少需要先听一下具体的发音，否则轻易做出判断是不负责的。
所谓口齿不清，其实口齿既可以指发音，又可以指表达能力，所以口齿不清既可以指发音的问题，也可以指意思的表述是否清晰，毕竟这不是一个学术名词，没有学术定义。所以至少要听一下具体是怎样的表现。
这里仅说发音问题造成的口齿不清，其实发音问题也有很多种，可是准确、清晰以及流畅等的问题。
发音不准确或不清晰多是基本的发音动作失误造成的，是动作做得不准确或不到位。
一个发音动作对应一个音素，这是语音的最小单位，大多语言中都有几十个最基本的音素，这些音素的区别主要是通过舌、腭、唇、齿、咽等器官的动作进行区分的，是精细程度非常高的动作，所以正常儿童的语言发育过程中，发音需要很长时间的练习才能发准。如果在这个过程中受到影响在正常的语言发育过程中没能得到准确的发音很可能会造成发音不准的情况遗留下去。
常见的可以造成口齿不清的因素有发音器官的结构异常、发音器官的肌肉功能问题、听力的问题，脑或者神经系统的损伤等等。不同的问题要采取不同的解决办法。
比如上腭的结构问题，这一般都是先天的，需要先修复结构，再进行语音矫正，听力问题则需要先解决听不见或听不清的问题再进行语言训练，而如果只是单纯性的发音器官肌肉功能不足，可以直接进行针对性语音训练。
造成说话流畅性问题的可能是音素与音素组合成音节，再由音节组合成词组进而组合成句子的过程出现的问题，从不流畅到流畅其实也是正常儿童学说话必然经历的过程，除此之外口吃也是造成说话不连贯的常见现象，儿童时期多数口吃是语言与思维认知的发展不同步，而成人口吃主要是心理上的。
总之，不同的原因可能需要采取不同的解决办法，而在语言训练的过程中，也要根据具体的表现找到问题所在进行有针对性的训练，才能事半功倍，很多原因造成的口齿不清，并不是通过像普通话训练一样的方式就能解决问题的。
口齿不清可以改善吗？
口齿不清是指发音不准确或不清晰，通常是由于舌头、嘴唇和喉部等发音器官的不协调导致的。如果您口齿不清，可以通过一些方法来改善：
练习口腔肌肉：口齿不清可能与口腔肌肉力量不足有关，可以通过练习口腔肌肉来改善。例如，可以练习做面部表情运动、吹口哨等口腔肌肉锻炼方法。
大声朗读：大声朗读可以帮助您锻炼口腔肌肉，增强喉部肌肉的力量，从而改善口齿不清的情况。可以选择适合自己的文章、诗歌、口语练习材料等进行大声朗读。
慢慢说话：可以尝试慢慢说话，注意清晰发音，避免吞音和省略音等不规范的发音方式。慢慢说话也可以帮助您逐渐适应口腔肌肉协调的发音方式。
寻求专业帮助：如果口齿不清严重影响正常生活或工作，建议寻求专业的帮助，如语言治疗师等进行练习和治疗。
需要注意的是，改善口齿不清需要长期的坚持和练习，并且要根据自己的实际情况选择适合自己的方法和节奏，以达到最好的效果。
怎么纠正口齿不清？
1、要耐心示范和讲解
父母在给孩子做示范时，要照顾到孩子听和看两个方面的能力，以便他们模仿。有时候，为了配合口型的示范，父母还需要有合适的讲解。比如唇音(爸、抱、拍)，主要是上下唇的活动，父母在做示范时，孩子容易看到，就易于模仿。而更多的难发的音需要舌头参与活动，不易被孩子看到，所以小孩子就不易发准音。
2、要求孩子正确发音并多鼓励
父母要注意，从孩子学说话开始，就应该要求孩子正确发音，不要让孩子娇滴滴说话。否则，一旦形成习惯，就要花费很大的气力才能矫正过来。 同时，在孩子学说话阶段，父母只要发现孩子在语言学习上有点滴进步，就要及时鼓励。孩子喜欢表扬，父母的表扬能不断激起孩子学习语言的积极性。
3、找专业的口齿不清专家帮助
当父母发现孩子说话含混不清，可以运用搬舌速疗法，来帮助解决口齿不清的问题。改正不快时，切忌着急上火，动辄大发脾气，甚至打骂孩子，这样只会造成孩子恐惧、紧张的情绪，加重孩子的口齿不清，有时还可能造成孩子的口吃。
扩展资料：
一般轻度的构音障碍可随着孩子年龄的增长和语言功能的成熟逐渐消退自愈，而严重构音障碍的孩子需要言语训练和治疗，学习掌握产生语音的方法。
第一、口功能训练。指导家长每天按压或轻柔快速地弹击儿童面颊、下颌、唇部；用软硬适中的牙刷或者硅胶棒刺激口腔内的舌、牙龈、颊黏膜和硬腭；不断改变食物质地来增强口腔本体感；也可以教孩子吹泡泡、吹喇叭，或用吸管吸食，模仿动物叫声，口腔快速轮替运动等方法来改善口腔协调运动。
第二、构音训练。多数发音错误的孩子没有意识到自己的发音问题，治疗初期，应该夸大孩子的错误发音，当孩子能辨别自己发音与正确发音的区别并意识到自己的错误时，方可开始进入训练治疗阶段。训练顺序由易到难，从目标音开始到音节，再到单词，最后训练句子。
训练过程中可以让孩子对着镜子观察自己的模仿发音，选择孩子在生活中常用的单词。为避免枯燥无味，可以同时选用与单词对应的图片，使孩子易于记忆，又增加趣味性。
参考资料来源：百度百科-口齿不清
参考资料来源：人民网-孩子说话口齿不清，家长这么做
求改善口齿不清的方法。。。
改善口齿不清的方法：要耐心细致地一字一句进行练习，练习时，注意力要集中，情绪要稳定，说话节奏宜慢，先从简单的单字、单词练习。
1、语言矫正训练是最科学有效的方式，成年人语音训练的难度主要在心理影响和语言习惯上，成年人说话不清楚，如果是发音的问题，一般可以经过语言矫正得到正常的发音。
2、要改正说话口齿不清的毛病，需要提高舌头的灵活度，嘴唇的灵活度这两大发音器官。
3、很多孩子的发音其实都是从模仿成人说话时的音节和字句得来的，而且在儿童语言发育期，他们会记住有特色的语句，并且多次重复，因此父母可以通过正确发音来诱导孩子的发音状态。
4、在孩子发音的过程中，要注意对孩子进行适时的鼓励，孩子对于鼓励是很敏感的，因此要多鼓励孩子，让他对发音更有兴趣。
扩展资料：
注意事项
1、解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激。口吃不是一种简单的语言障碍。它是生理和心理方面的一种复杂的功能紊乱。对心理方面来说，我们可以这样说，口吃大体上由于口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。
2、由于恐惧使肌肉过度紧张，所以肌肉的放松是治疗的一个主要的目标。紧张，由于恐惧而产生，在激发患者的口吃中扮演了关键的角色，也是患者语言困难的直接触发器。