疫情期间学生居家活动方案
为了确保活动安全顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我收集整理的疫情期间学生居家活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
疫情期间学生居家活动方案 篇1
根据仙游县教育局关于县内各级各类学校转为线上教学的通知精神，为确保同学们“停课不停学，学习不下线”，结合我校实际情况，特制定此居家学习指导方案：
1、同学们应严格按照学校安排的《仙游实小线上教学期间课程表》和《仙游实小线上教学期间作息时间表》准时参加线上学习活动，老师会通过平台监测同学们是否有参加学习。
2、居家学习期间，建议使用电脑或手机进行线上学习（有条件的家庭尽量使用电脑学习）。
3、各科任老师会通过学习通、钉钉、班级小管家等平台组织同学们学习，具体通过哪个平台组织学习，由科任老师自行决定。
4、学生应及时完成老师布置的作业，并上传到相关平台由各科任老师进行批阅，并对错题进行订正。
5、居家学习期间，请同学们做好眼保健操保护好视力；在学校课程安排的体育锻炼时间内，请同学们根据学校体育组提供的《体育锻炼指南》进行体育锻炼，确保身体健康。
6、线上学习期间，尽量居家不外出，如确需外出，要养成戴口罩、勤洗手、常消毒的良好卫生习惯，不到人员聚集的地方去。
7、家长应积极配合学校，按照作息时间表，做好学生在家学习生活的管理和指导，督促学生按时参加线上学习，关注学生作业完成情况及电脑使用情况。
8、同学们在居家学习期间，不得瞒着家长用手机或电脑玩游戏。
9、在居家学习期间，同学们除了参加线上学习以外，其余时间要多看有益的`书籍，学会做读书笔记，养成良好的阅读习惯。
10、在居家学习期间，在学习上、心理上如有遇到困惑，可以通过平台咨询老师，老师会给同学们细心、细致的答疑或疏导。
疫情期间学生居家活动方案 篇2
一、活动目的
受疫情影响，同学们已参与我们的线上教学将近三个月时间了。为丰富“停课不停学”期间学生文体活动，同时检测学生在疫情期间居家体育锻炼水平，结合当前实际，将运动会比赛项目与疫情期间的体育活动相结合，将运动会比赛项目与返校复课后的课堂衔接相结合，特举行“宅家线上运动会”。
二、活动时间： 2020年3月26日
三、项目设置
参赛项目：
一二年级 一分钟跳绳、坐位体前屈、10米*6折返跑（可选）
三四五年级 一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈、10米*10折返跑（可选）
亲子（可选）项目：
双人亲子跳绳（一分钟）
仰卧起坐（击掌鼓励）一分钟
四、项目积分规则
1、单人成绩按本班级名次排名，表彰年级前8名， 单人成绩如遇并列，同时取并列名次，下一名次递减。
2、单项班级奖：所有参赛人员此项目成绩之和。
3、班级总分：为本班所有项目得分之和。
4、设立亲子项目奖（不计入班级总分）。
五、活动裁判、成绩统计人员安排
裁判员：参赛者家长
记分员：各年级体育教师、各班班主任
裁判组：体育教研组
六、活动器材
跳绳各参赛者自备，仰卧起坐需准备垫子或在床铺上完成，坐位体前屈需使用刻度尺。
七、 活动要求：
1、此项活动由班主任和体育教师共同完成。
2、全校学生人人参与，各参赛者自觉遵守比赛规则，服从裁判员组织，按要求上传视频。
3、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。
4、各参赛者着轻便装，运动鞋，提前热身，避免受伤。
5、禁止参赛人员：特异体质学生、近期动过手术且身体没有恢复或即将要动手术者、遵医嘱不适合参与体育锻炼者。
6、裁判员（家长）反馈成绩格式（以跳绳为例）：
班级钉钉群有打卡任务，上传一分钟完整视频和个数。
视频上传要求：所有参赛选手的视频都要根据项目要求的时间进行拍摄上传。
坐位体前屈成绩为厘米，保留一位小数（例如：15.6）
折返跑成绩为秒，保留两位小数（例如：10.28）
7、各年级赛后成绩统计完及时公布，如对成绩有异议，请各班主任立即与体育教师核准。
8、奖品及奖状颁发电子奖状。
八、未尽事宜，另行通知。
XX小学
二○二○年三月十六日
附：规则介绍
1、一分钟跳绳
比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以1分钟时间结束时的总次数为个人最后成绩。
2、一分钟仰卧起坐
测试者仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝其呈90度角左右，两手指交叉贴于脑后，另一个同伴压住其踝关节，以固定下肢。受测试者起坐时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫。测试人员发出“开始”口令的同时开表计时，记录一分钟完成的次数。
3、坐位体前屈
具体测试同学们找台阶处，双脚（脱鞋）抵住台阶，腿伸直，用直尺测量食指到脚尖的距离。比如指尖到脚尖距离为10厘米，那么成绩就为10厘米，如果指尖够不到双脚，同样测量，比如差距距离5厘米，成绩为负5厘米。
4、折返跑（可选）
设置两个相距十米的点，放两个矿泉水瓶（或其他物品），裁判员喊预备—跑开始计时，手摸到水瓶的顶部，一共跑三（五）个来回算完成。一二年级跑三个来回，三四五年级跑五个来回。（具体方法见视频）
5、亲子双人跳绳（可选）
被带人与摇绳人面对或通向站立。摇绳人两手各握绳的一端，将绳放于体后。摇绳人发出“预备—跳”后，向前摇绳，两人同时并脚跳起，绳从两人脚下依次摇过，连续跳多次。在规定60秒时间内按累计成功次数多少记入成绩，次数多者名次列前。
6、仰卧起坐（击掌鼓励）（可选）
大人孩子两个人对立躺在瑜伽垫上，大人用脚勾住孩子的大腿，然后两个人顺势做仰卧起坐动作并击掌鼓励。击掌一次，记成功一次，比赛过程中两人臀部不可离开地面，否则成绩无效，记录一分钟时间内完成次数记入成绩，次数多着名次列前；次数相同，则名次并列。
教师对学生居家生活的指导建议
教师对学生居家生活的指导建议可参考如下：
2020年春天，一场始料未及的疫情改变了我们的生活，这场没有硝烟的战争也给我们上了一堂深刻的家国情怀课，让我们感受到了祖国的坚强与伟大。
在延迟开学的这段时间里，为科学响应教育部“停课不停学”的号召，各小学将通过网络开启“家校携手、师生连心、线上+线下”的“和悦”学习模式。为保证延学期间有效学习、健康生活，教师对学生居家生活的指导建议提出了具体方案。
1、保持健康生活方式，做好个人清洁卫生。
在疫情期间遵照少出门，戴口罩，勤洗手的原则，保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。
2、坦然面对情绪变化，理解和接纳负面情绪。
在疫情压力下，同学们可能会出现焦虑、恐慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪，这是人面对应激事件的正常心理反应，是机体自我保护的体现，越是压抑和否认，就越是容易被情绪支配。
3、科学看待疫情防控，学习情绪调整方法。
通过官方渠道了解防疫信息、有关科学知识以及疫情防控措施，积极配合疫情防控工作，做到不信谣、不传谣。
4、开展室内锻炼活动，保持良好身体状态。
结合自己的兴趣和生活条件自主选择活动方式，每天开展1小时左右的室内运动，如进行垫上俯卧撑、仰卧起坐、平板支撑，还可以跳健身操、转呼啦圈、踢毽子、跳绳等，但要注意安全不打扰他人生活。
5、密切亲友互动交流，做到隔离不隔心。
6、培养新兴趣新爱好,让生活变得丰富。
7、控制电子产品使用时间，做到合理有度。
8、积极与父母沟通交流，做力所能及的家务。
9、听从学校和老师安排，适应居家学习环境。
10、学习典型人物和事迹，增强心理正能量。
难忘的六年级老师，同伴……难忘六年级生活的每一瞬间。写作文，450字，内容要好 急急急，€
1.难忘的小学生活 时间过的真快,一晃眼,六年的光阴就要像云烟一样的过去了,我就要毕业了.小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍,现在我们就要分道扬镳了. 我就要毕业了,在这二千多个日子里,我们就像一珠幼苗,受老师的灌溉. 似乎在教室里还有我们琅琅的读书声,在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声,在校圆里还有我们欢笑的身影.在每一个脚落,我们都曾留下难忘的回忆. 在母校的教育下,我们得到了许多.我们得到了许多朋友,得到了许多新知识,使我们成为彬彬有礼的学生.我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事,更多的得到了今后为人处事的指南针.但是我们现在就要毕业了,蓦然回首,仿佛督促我们的老师,鼓励我们的师长,还有可爱广州中小学期末考怎么办?牛校校长和专家一起支招
考试
12月20日，广州市黄埔区教育局发布通知，明确除高二、高三年级外，中小学本学期期末质量监测推后至下学期进行。至此，广州已有荔湾、黄埔两区公开发布中小学期末质量监测安排相关通知。（新闻链接：广州黄埔：中小学本学期期末质量监测推后至下学期进行）
此前，广州发布通告，明确除高二、高三年级学生外，中小学其他年级不再恢复线下教学，由学校组织线上期末质量测试。
连日来，广州多所中小学陆续公布期末相关安排，12月20日，南方日报、南方+记者从多所中小学获悉，学校除高二、高三外，多将其他年级期末测试转为线上进行，其中中学试题难度适中，着重考查基础知识点，小学高年级开展线上综合评价练习，低年级则采取无纸笔、游戏式的方式开展测评。
广州不少中学将期末测试转为线上进行，试题由学校组织教师拟定，以电子版的形式发放，邀请家长参与，对学生进行考查。学生需按规定居家参与测试。试题难度适中，力求覆盖大部分基础知识点。
广州中学校长李强介绍，学校除高二、高三年级外，其他年级的期末测试将转为线上进行，目前学校教师正针对线上测试紧锣密鼓开展筹备工作，“在试卷命题上，学校将侧重于考查学生的每个基础知识点，难度适中。”
华南师范大学附属中学高一和初中年级本学期期末测试以线上形式进行。华南师范大学附属中学教学处主任黄爱国介绍，学校教师将在元旦前后将试卷拟好，以电子版的形式提前发给家长，由家长打印密封，有条件的家庭可以在家里布置一个简单的线上考场，增强仪式感。
“我们要求任课老师进行‘云监考’，也就是说学生在家里测试的时候要打开摄像头，确保期末测试顺利开展。”黄爱国表示，试卷命题方面，本次测试会着重考查学生的基础知识，难度将较为适中，力求给学生一个较为客观全面的评价。测试结束后，学校会通过线上平台进行试卷回收，阅卷教师通过平台对试卷进行批改，给出分数。随后，学校还会组织教师线上讲评试卷，开展模块学分认定和各类评先工作等。
“以前线下要开展的工作，现在转为线上也一样一件不落，只有等散学典礼顺利举办，这个学期才算真正结束。”黄爱国说。
广州市第五中学政治高级教师、校长助理胡锦云介绍，学校九年级本学期按区教研院指引继续开展线上教学，七、八年级由学校组织线上期末测试。其中，线上测试试题注重考查基础知识、基本技能，结合本学期线上教学时间较长的实际，合理控制题目难度，不超越国家课程标准和课程计划进度。
没有了学校的线下场地，类似体育这样的科目，学校该如何进行考查？
胡锦云介绍，学校采用云测验智能平台，或通过学生提交视频的方式，要求学生居家或选择合适的场地开展测试，其中女生需进行1分钟仰卧起坐，男生2分钟俯卧撑或者3分钟平板支撑，男生、女生1分钟跳绳（竞速跳）或连续3分钟跳绳（耐久跳）。
“信息技术学科以问卷的形式进行检测，美术学科以线上随堂测试方式进行，学生在规定时间内上传作品，教师线上评分。音乐学科期末测试内容则分为‘笔试+演唱’两部分，笔试占70%，演唱占30%。”胡锦云表示。
广州各个小学的期末测评同样大都转为线上进行，且难度将有所降低，其中高年级由学校老师设计讨论好任务后，统一发放给学生，开展期末综合评价；一、二年级则采取无纸笔的形式，注重评价的趣味性，开展多样活动。
华南师范大学附属小学校长张锦庭介绍，学校严格按照“双减”政策相关要求，本学期期末测评由学校自主命题，适当降低难度，组织线上测评，其中小学一、二年级不进行纸笔测试。
在具体的测评安排上，专科期末测评时间为12月26日，语数英期末测试为12月28、29日。“12月28日至1月3日为学生提交线上测评结果时间。如有学生因病或其他原因无法在此时间提交，可向科任老师说明，延迟提交时间。”张锦庭说，一、二年级语数英则以口头表达、小游戏、小制作、线上游园、线上闯关等多样方式开展活动。
三到六年级语数英科目进行线上综合评价练习，由各年级各备课组长组织老师们研讨，定好评价任务，统一发布给学生及家长。三到六年级的专科进行期末综合评价，科目包括体育、音乐、科学、美术、道德与法治。
“我们要求各学科做综合评价时，应注意做好题型、题量、难度及练习方式的安排，大处着眼，重点考查学科综合素养，卷面不出现评分标准，总评价以等级呈现。”张锦庭表示。
海珠区宝玉直实验小学校长赖海虹介绍，学校对学生的学业评价，将综合其平时的学习态度、学习习惯、作业情况以及课堂表现等进行综合评定。其中一、二年级不进行纸笔综合练习，学校将创设一些融入知识的活动情境，派发每个孩子“游戏通关卡”，开展趣味十足的“闯关”游戏、争章之旅，通过亲子合作和有趣的游戏，让学生们积极地参与学习评价，“花样”地巩固知识。
“三到六年级的综合练习，给予学生更多的尊重、信任和人文关怀，让学生们自信满满、以平和积极的心态对待。虽然综合练习不是考试，但学生们通过复习到完成综合练习，过程中与父母和老师进行诚信约定。”赖海虹说，因此，综合练习对于学生而言很有仪式感，能让学生以平和积极的心态面对这次挑战，更好地了解自我，激发潜能，从而培养孩子对待考试认真、诚信等态度，厚植学生的自信心和坚毅力。
李强表示，对待本次期末测试，学生和家长应当理性看待，如果发现线上学习过程中存在不足，同学可以通过网上辅导和答疑，及时解决有关问题。下学期开学后，学校也将组织开展过渡性复习，帮助学生顺利过渡到新的课程中，“学生应该合理利用好学校智慧化校园建设的成果，通过网络问答的形式，积极向老师反映学习过程中遇到的各种问题”。
张锦庭认为，学生可以通过提高课堂参与度，勤做笔记，积极参与课堂互动，让大脑跟着课堂的思路走。此外，要重视夯实基础，以构建思维导图的方式对知识进行整体化、系统化梳理，尤其理清各知识点之间的关系。
在黄爱国看来，学生要增强自主性和自觉性，“有的学生充分利用好这段时间自主开展学习，根据网课的特点反复温习，他就跑到前面去了，如果懒懒散散，花了很多时间在玩游戏或其他娱乐项目上，成绩自然也会受到影响”。他建议，学生可以劳逸结合，适当提前开始复习，不用等新课结束再备考，尤其利用好此前下发的各种学习材料，自己收集的错题本等，充分利用云端学习的优势，向同学或老师请教，以达到查漏补缺的目的。
赖海虹认为，学生在学习历练的过程，难免会有畏难情绪，“不管是老师还是家长，面对教育，都要用心用情。我们应该有效发挥同理心，给予孩子更多的帮助和支持，引导孩子解决困难，并在不断战胜困难、取得点滴进步中实现自己最大的潜能与价值。”
长时间居家上网课，如何调适好学生的心理状态？广东12355青少年综合服务平台资深心理咨询师、心理咨询总督导杨凤定表示，临近期末，不少学生身心较为疲惫，家长应以鼓励为主，尽量尝试理解孩子，在学习上、生活上尽可能给孩子提供帮助，引导其加强体育锻炼，多陪伴和交流，有利于帮助孩子保持良好的心理状态，“网课不仅考验中小学生，更考验着无数家长。家长要主动承担责任，与孩子一起面对困难和挑战”。