高校大学生篮球运动损伤原因及应对策略是什么？
篮球运动是高校开展最为广泛的体育项目之一，深受大学生的喜爱,成为大学生健身锻炼的主要途径.篮球长期以来都是高校体育教学的主要组成部分，其提高大学生体质,促进大学生心理健康发展的作用不容忽视.随着篮球教学的开展,损伤成为困扰学生篮球锻炼的重大问题,严重影响了篮球教学的进行，引起高校管理者和教师的高度重视.基于此，文章对高校大学生篮球损伤进行研究,分析学生篮球损伤的主要原因，并提出相应的对策,以促进高校篮球教学安全顺利的开展。
一，高校大学生篮球运动损伤原因
（1）技、战术水平是大学生篮球损伤的基础因素
所谓技战术水平是指大学生所掌握的篮球的技术和战术,以及对技术和战术的运用能力每项运动都具有自身的技术和战术特点，不同的技战术特点正是该项运动的生命力和持续发展的动力，而正确的技战术能够避免损伤的发生，研究中发现,80%的教师认为良好的技战术对预防损伤具有重要的作用篮球运动技战术是柔韧、灵敏、力量、素质、耐力、爆发的融合体,要求大学生具有较好的身体素质和心理素质,并具有极强的团队精神,才能够很好的掌握篮球的技战术水平，而大学生一系列篮球专业素质的缺乏使得他们的篮球技战术水平较低，从而给篮球教学带来不安全因素。
（2）教师水平一般是大学生篮球损伤的外部因素
教师对教学的进行具有决定性的作用，因此长期以来对教师的高度重视和培养是提高教育质量的重要措施教师的教学水平是一个综合的范畴，教学水平是衡量教师业务能力的重要标注,对教学的效果具有显著的作用,主要包括技术水平、组织能力、控制能力、表达能力、教授能力、评价能力等等.在调查学生时发现,46%的学生认为教师教学水平--般是影响损伤的重要因素,54%的学生认为教师教学水平对损伤具有很大程度的影响,由此可见,教师的教学水平对避免损伤,促进教学开展意义重大。
二，高校大学生篮球损伤的对策
提高学生兴趣是避免篮球损伤的重要方法，因此篮球教学中教师要将提高学生兴趣作为教学的重要目标，并采取合理的教学方法和手段,选择科学的教学内容,运用有效的教学方法和手段,借鉴.吸收其他项目的优势,结合篮球.项目的特点，了解学生的所想,指导学生的所做,从而提高学生的兴趣同时要通过有效的方法提高学生的体质,可通.过篮球专项练习、一般练习、其他项目练习的方法来提高学生体质,提高学生体质要注重实效性、针对性、差异性、全面性原则,要结合学生的实际情况开展。
运动损伤产生的主要原因是什么？
1、思想麻痹大意
这是出现运动性损伤的主观原因，也是最重要的因素。其中包括对预防损伤的意义认识不足，放松警惕;运动前不检查器械，预防措施不力;好胜好奇，盲目和冒失地进行运动。
2、准备活动不当
这是造成运动性损伤的重要原因之一。准备活动不当包括不做准备活动或准备活动不充分;没有根据专项运动特点进行准备活动，使机体未能进入工作状态;准备活动的量过大，身体在进入正式运动前已感到疲劳;准备活动与正式活动之间的间隔时间过长。
3、缺乏运动经验与自我保护能力
在体育活动中，出现意外情况时不知道如何处理，惊慌失措或缺乏自我保护意识也是造成运动性损伤的原因之一。比如摔倒时用肘部或直臂撑地，造成尺(或桡)骨或肘关节损伤;由高处跳下时，脚跟落地或屈膝缓冲不够，易造成腿部、腰部或内脏损伤。
4、技术上的缺点和错误
技术动作的不正确，往往使局部受力过大或身体失去平衡或控制而造成损伤。
5、体育锻炼计划安排的不够合理
体育锻炼的运动负荷过大;身体过于疲劳;长期局部运动负担过重;不能根据身体机能状态及时调整锻炼计划都会造成运动性损伤。
6、体育活动的组织安排不严密
在进行体育活动时如果组织安排不严密，就会出现拥挤混乱的情况而造成伤害;因场地、器材、时间安排不当也会发生意外事故。
7、运动环境不好
运动场地狭窄、不平整，有行人及车辆过往;器械安装不牢固，位置不恰当;运动时服装或鞋不合适;气温或光线不良都可能造成伤害。