网上有很多免费的直播课，这些直播课是否有用？
我认为网上的直播课程非常有用！
具体原因如下：
1、网络上的学习资源数量很多
现如今互联网的飞速发展极大的便利了我们的生活，尤其是网络直播教育的兴起，使我们获取知识的途径更加的多样，同时可选择的资源数量也很多。举个很简单的例子，当我们想要学习画画的时候，直接打开手机上的app搜索素描，就会有很多免费的教程。
这些数量巨多的教程，质量虽然参差不齐，但是整体基数很大，仔细去辨别我们总能够发现对我们有帮助的教学视频。所以网络上的直播课是非常有用的学习资源。
2、网络上的名师数量较多
互联网极大地缩短了人与人之间的距离，同时也拉近了教育的距离。根据国家教育发展规划的要求与双肩政策的推进，各地区都纷纷进行了空中课堂的建设。这一“工程”将会帮助孩子即使离开学校也能够学到课堂知识，其中不乏有很多教育学界的领军人物。
这些领军人物的教学水平高超，所以在网络上依然能够学到很多的知识。同时同样的课程很多学校的老师都会讲述，所以在网上还能听到不同老师的讲解，更加有利于学生的学习呢。
3、网络课程学习平台的选择
目前网络学习，中小学推荐去空中课堂或者名师课堂，里面就有很多与课堂配套的教学视频。同时也可以在抖音和快手上直接搜索自己想学的课程就会有相关的视频推荐。这些视频都可以去参考。
但是在学习的过程中需要注意思考，有的讲授者可能不是很专业，这个时候就要多听，同时还有做配套的练习题，才能够提升自己的成绩。
以上就是我的一些观点和看法，您也赞同的话欢迎点赞转发！
与课堂教学相比，网络直播课的优势在哪？
现在我们许多人都宅在家中，但是为了不当误学习，所以开始进行了大量的网络授课，但是随着网络授课的进行，各种不同的声音开始出现，有人认为网络直播授课更好，但是有人认为线下授课更好。其实网络直播授课的优势也有不少，比如首先网络直播授课不仅可以在课堂上听讲，还可以在课下接着复习。其次就是网络直播授课记笔记的时候，可以先将直播暂停，保证自己的笔记能够全部记下来。最后就是网络直播授课的安全性非常高，可以有效防止疫情的扩散和传播。
首先网络直播授课不仅可以在课堂上听讲，还可以在课下接着复习。要知道网络直播授课的同时是可以进行录屏的，这样一来，老师上课讲的内容，如果没有听懂，下课可以再重新听一遍。这一点是正常的线下课无法得到的，虽然线下课可以直接提问老师，但是线上授课也可以通过QQ，微信，钉钉聊天的方式向老师提问。
其次就是网络直播授课记笔记的时候，可以先将直播暂停，保证自己的笔记能够全部记下来。这一点笔者深有感触，在做网络培训的时候，直播课程可以直接暂停，然后将笔记完善，之后继续观看。而且后来笔者基本上就是用截图的方式来记录笔记，比如代码和理论知识，直接截图，然后整理到自己的笔记上，效率大大提升。
最后就是网络直播授课的安全性非常高，可以有效防止疫情的扩散和传播。目前新冠肺炎的疫情正在逐步被控制，从每天获得数据上来看，每天的治愈数量已经远远超过了确诊和疑似病例增加的数量，这对于我们来说是一个好事。所以网络授课尽管有许多人不适应，反对，但是必须在这段时间进行下去。而且换句话来说，将来在工作的时候，想要给自己充电，基本上还是要依靠网络授课。
在线教育直播和录播各有哪些优势？
录播和直播只是两种教学形式，各有优劣，成熟的教育产品应该是录播和直播都包括的，把两者分割起来看，这两者并不矛盾。学员可以在不同的时间选择适合自己的学习方式，真正达到学到东西的目的。
录播课的优势，简单来说可以分为以下几点
1、随时随地的学习
PC端流量的大幅度萎缩，而移动端的流量大幅增长，大屏手机的普及加上现如今总理号召流量费用降低，未来在线教育的一个方向是随时随地的学习，利用学生的碎片化时间经行学习，比如5分钟的微课的时间去学好一个知识点。我经常在北京的地铁上看到年轻人拿着手机看会计、看编程，不会比看电视剧看跑男的少。录播课是在线教育内容主要的载体之一，也是在线教育未来不可划缺的一部分。
2、“互动”是教育衍生出来的二次环节
欧老师认为“录播课的活跃度低，互动体验差”，而在线教育模块，传授知识技能，依旧是学习的最终目的。如今很多教育机构在录播课上应用了很多有趣的互动功能，问答功能、弹幕功能，未来录播课的互动功能开发也会越来越多，课程的质量和与老师同学的互动交流将会成为机构抢占生源的关键，那么录播课的未来依旧是不容小觑的。
3、录播课程更能打造精品内容
站在教育行业的角度来说，录播课的课程可以事先做好极为细致的准备，后期进行剪辑优化，只要在视频录播前做好细致的准备，便可作出一节内容丰富、活动有趣的课程、而这种体验是直播课程无法做到的。而且课程内容可以持续给企业带来价值，吸引学员，课后学员的问题可以统一安排解答。将重要的资源放在重点课程，平摊到每个学员的资源就会很少，反之对于企业和学员而言，可以获得更好地学习效果。
而直播课相较录播课而言，目前主要的瓶颈可以分为以下几点：
1、直播课要求学员在固定的时间内才能进行学习，错过了直播时间，学员只能通过视频回放查看授课，并且教师在直播课程中一些小动作会使视频质量降低，从而影响视频体验。
2、直播课的互动更浪费时间，从我们线下的教育而言，学员在直播课过程中与老师、同学互动，会影响学员的学习状态、打断思路。相对录播课，学习效果大打折扣，并且需要付出更高的时间成本，并且不能很好的利用碎片化时间。
3、直播课在移动端未来的发展体验并不良好，目前绝大部分的直播课都必须在pc端授课，而移动端不管界面还是互动性都相比较录播课比较差的视频体验。
4、站在机构的角度来说，直播课对课程的内容和录制的硬件要求比较高，单单对一次直播课堂所消耗的资源比录播大的多，而产生的价值没有录播课来得直观。
直播or录播，现在就下定律还是为时太早了，未来在线教育无论如何，内容才是教育的本质。
作者：悠然一番
云朵课堂
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