运动参与是指学生主动参与体育活动的态度吗？
体育参与是学生发展身体素质、获得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。鼓励学生积极参与体育活动的关键是通过多种形式的教学手段和丰富多彩的活动，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。在鼓励学生积极参与体育活动的基础上，学生还应了解科学的体育锻炼方法。
运动可以降低患慢性病的风险。定期运动可以提高糖尿病患者的胰岛素敏感性，改善冠心病患者的心血管健康，稳定血压和血脂。锻炼可以增强大脑和改善记忆。运动可以刺激荷尔蒙的分泌，维持脑细胞的生长，这对预防阿尔茨海默病也有好处。合理的运动可以提高睡眠质量，纠正失眠。而锻炼可以减轻疼痛，让人感到快乐等等。
体育锻炼可以促进组织细胞吸收和利用糖的能力，增加肝糖原和肌糖原的储存。对于运动系统来说，坚持体育锻炼可以对骨骼、肌肉、关节和韧带产生良好的效果。运动有益于心血管系统。它可以在休息和运动时减慢心率，减少心脏工作时间，增加心脏功能。有规律的体育锻炼，特别是胸部伸展，可以增强呼吸肌的力量。胸部扩张有利于肺组织的生长发育和肺扩张，从而增加肺活量。
运动对大脑的中枢神经有积极的调节作用。运动是由大脑指挥的，运动可以使大脑的中枢细胞处于兴奋状态，不断增强脑细胞的活力和大脑皮层的调节能力，使大脑思维更加敏捷灵活。运动刺激呼吸中枢，加快呼吸频率，增加肺活量，使我们的呼吸肌和呼吸辅助肌得到有效锻炼，从而增加肺活量，改善肺功能。运动能使全身细胞活跃，显著改善内环境，使其处于稳定状态。还可以激活安静的免疫细胞，增强人体免疫功能，有效提高人体抵抗细菌的能力。
什么是强制体育和主动体育？
强制体育就是强制性练习，主动体育就是主动性参与
什么是运动参与
主动参与体育活动的态度与行为表现。经常参与体育活动，可以培养和发展对运动的兴趣和爱好，养成体育锻炼的习惯，使体育活动成为生活中的重要组成部分。作为运动参与，要求具有积极参与体育活动的态度和行为，掌握科学健身的知识与方法，养成坚持体育锻炼的习惯。
浅议体育课堂中怎样提高学生的主动参与性
“发展体育运动，增强人民体质”早已成为中国人的共识，人们越来越清楚地认识到体育是提高人的生命和生活质量的重要基础与保证。体育教学与其他学科的教学相比，其显著的特点之一就是教师传授体育知识、技术，增养学生的运动技能的活动与学生学习知识、技术，掌握运动技能活动的高度同步性。在教学过程中，师生间的信息交流始终是双向的，并通过各自的反馈信息构成了整个教学信息传导系统。学生要积极主动地探索，教师要充分发挥学生的积极主动性，这样才能使学生更好地学到体育基础知识、基本技术和基本运动技能，从而提高体育课教学质量。学生是学习与发展的主体，因此，在体育教学中，教师就应当想方设法引导学生主动积极地参与体育课堂学习。
什么是体育与健康
1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。 2、体育：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进
