教育部建多少高水平高校足球队？
“2018年即将出台各年龄组最佳阵容和运动员等级挂钩的政策。各地政府因地制宜制定并实施相关的升学扶持政策。”2月1日，教育部召开新闻发布会，介绍2015-2017年全国青少年校园足球发展情况和2018年校园足球重点工作，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在谈到升学方面时，作出上述介绍。
学校体育有两个突出问题：“教不会”和“无竞赛”
发布会上公布的数据显示，2015年以来，截至2017年7月，已认定全国青少年校园足球特色学校20218所，其中小学10022所、初中7111所、高中3085所，到2025年要再创建3万所校园足球特色学校。全国青少年校园足球试点县(区)102个、全国青少年校园足球改革试验区12个，其中省级试验区3个。参加小学、初中、高中、大学四级联赛学生共计1004.08万人次。
此外，高校高水平运动队建设也取得了突破性进展。2017年全国高校招收高水平足球队的高校只有77所，2018年招收高水平足球队的高校将达到152所，基本上翻了一番。据王登峰介绍，要建设两百所高校高水平足球队。“两百所高校高水平足球队，一个男队，一个女队，至少有四百支队伍。”
“以前没有开展校园足球的时候，由于各方面的限制，给大家的印象，喜欢运动、喜欢踢足球，足球踢得好的孩子学习不好，今天完全可以转变这种观念。”发布会上，北京市第十八中学校长管杰如此介绍，他说在学校的经历可以印证，真正把足球踢好的孩子，往往是很聪明的孩子，学习成绩很好的孩子。
王登峰介绍，长期以来学校体育本身存在着两个突出问题：一是“教不会”，上14年体育课，绝大多数的学生甚至一项运动技能都没有学会；二是“无竞赛”。而校园足球特色学校的特点：一是要教会学生足球技能；二是要让学生广泛地参与到校园足球的竞赛中来。这既是发展校园足球的必然要求，也是推进学校体育改革发展的重要举措。
师资短缺是制约校园足球发展的关键短板
目前我国校园足球发展最大的短板在于教练员数量的匮乏，足球教师的匮乏已经严重制约了校园足球的开展。2017年全国校足办首次提出增加教练员讲师留学项目，作为我国建国以来最大的学校体育公派留学项目，校园足球教师赴海外留学对于扩大我国校园足球教师队伍具有重大的促进作用，这一创新型举措，意味着留学学成归来的讲师可以为各地校园足球教师培训贡献力量，如星星之火在各地燎原。
教育部表示，师资短缺是制约校园足球发展的关键短板。我国将继续加强师资队伍建设和培养培训力度。据统计，2015年全国中小学体育教师总人数为565638人，2016年全国中小学体育教师总人数为585348人。三年累计新增体育教师73298人，其中有足球专业背景的15594人。完善校园足球师资培养培训体系，开展校园足球骨干师资国家级培训、新增校园足球特色学校校长和体育教师培训，国家和地方三年累计培训23万多名体育教师和足球教练员，有力提高了他们的教学技能和专业素养。依托高校等设立5个校园足球教练员培训基地，聘请国内外专业足球讲师培训了840名持有英格兰足球总会、亚足联D级以上等级教练员证书的校园足球教练员。选送1100余名校园足球教练员赴法国、英国进行为期3个月的专业技能培训，开阔了基层体育教师和足球教练员的视野，提高了他们的足球专项技能，其中有540多名教练员取得英格兰足球总会颁发的足球教练员等级证书，开创了校园足球教练员在国外取得外国足球教练员等级证书的先河。实施《学校体育美育兼职教师管理办法》，完善退役运动员、优秀教练员、社会体育指导员、有体育特长的社会人员兼职校园足球教师制度。
对赴海外留学的教练员严格把关
为了实现这两个目标，会对教师队伍进行了大规模培训，2万所校园足球特色学校，每所学校至少对1名校园足球教师进行国家级的培训，累计超过2万人。提高性培训1000多人，组织1100人出国培训。引进国外的一线足球教师360人，他们每人在中国工作1年，这一年里直接在校园足球特色学校教足球课，同时周边学校的老师也可以来观摩。同时对2万所校园足球特色学校的校长也都进行了一轮培训，累计超过2万人。省级、地市级的培训总体人数三年来达到20万人。
据王登峰介绍，全国校足办加强与德国、英国、法国、巴西、意大利等国足协在青少年足球教学、训练和竞赛方面的合作。选派入选全国最佳阵容的同学，利用国庆节假期到欧洲进行为期一周的学习、训练和竞赛活动，开阔他们的眼界。
武汉市江汉区万松园路小学足球教练员邓世俊，在基层学校工作近26年，先后做过小学足球教练，专业队足球教练，也曾经担任过职业队和国字号队伍教练，他在2017年被湖北省教育厅推荐参与赴国外留学项目。
今年校园足球特色学校争取达到2万所是怎么回事？
根据全国青少年校园足球工作领导小组办公室（简称“全国校足办”）工作安排，在进一步优化布局的基础上，今年全国校园足球特色学校数量争取达到2万所。
全国校足办近日在武汉介绍，2016年通过积极推进青少年校园足球工作，目前全国已有青少年校园足球特色学校13381所，校园足球试点县（区）69个，校园足球改革试验区4个，基本构建起“特色学校＋试点县（区）＋改革试验区”为一体的校园足球立体化普及格局。
在现有校园足球特色学校布局基础上，全国校足办将加强对全国青少年校园足球特色学校的指导与监管，完善考核评价与管理办法并实施督察，完成对现有1.3万多所校园足球特色学校的摸底普查工作，建立退出机制。同时使全国校园足球特色学校到2025年达5万所。
教育部体卫艺司司长、中国足协副主席王登峰表示，目前正邀请校园足球专家编订校园足球指南。按义务教育期间的每周一节足球课、9年义务教育期间共360节课的规划，请有经验的老师把这360节课拍成视频，发给特色校。加上校园足球教师培训，保证校园足球特色学校能够开设足球课。
到2025年我国将再创建几万所校园足球特色学校？
教育部召开新闻发布会介绍全国青少年校园足球发展情况，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，到2025年我国要再创建3万所校园足球特色学校。
从2014年2月开始，教育部对校园足球工作展开全面调研。调研显示，校园足球工作从2009年启动以来取得了很多成绩，建立了5000多所校园足球定点学校，每年举办全国冠军杯比赛，参与校园足球活动的学生人数不断增加。
不过，工作也存在三方面问题。首先普及面窄，5000多所校园足球定点学校中，90%以上的学校只有校园足球的校队学生参与足球活动，其他学生并没有参与到活动中来，普遍存在“形式足球”“仪式足球”“节日足球”现象。其次校园足球竞赛体系过分注重锦标，小学、初中都以学校为单位竞争全国冠军，绝大部分学校因为无望夺标而没有太大的积极性，而且绝大多数校园足球定点学校校队的组建并不完整。此外，师资、场地、经费不足和扶持政策严重滞后，致使校园足球工作举步维艰。
“2018年工作的一个关键词是‘普及’。”王登峰说，2018年校园足球工作重点在于完善改革体系、破解制约校园足球发展的制度、编制、机制和经费等关键问题。同时，完善和巩固校园足球教学、训练、竞赛三大体系，凝聚并形成领导小组成员单位的合力，创造良好的工作环境。
具体来说，首先是特色学校的工作要真正创建起来。过去3年提前完成了到2020年建设两万所校园足球特色学校的任务，到2025年要再创建3万所校园足球特色学校，现在就要制定规划，按年度来进行创建和认定工作。
其次是做实教学，真正教会学生足球运动的技能。制作并发布360节足球课教学视频，推进校园足球教学改革，完善教师、教练员培训体系。
第三是做好训练工作。下一步要把课余训练的工作真正抓起来，加快校园足球“满天星”训练营的建设，试点推进校园足球课余训练与教学、竞赛及保障体系的高水平建设和高质量发展。2018年要把校园足球竞赛真正做成受社会各界特别是大、中、小学学生关注的赛事。
此外，要真正做好检查督导工作。2018年上半年将进行集中督导，主要是对两万所校园足球特色学校的复核。在之前的督察中，已有30所足球特色学校被摘牌。
自2015年以来，我国已认定全国青少年校园足球特色学校20218所、全国青少年校园足球试点县（区）102个、全国青少年校园足球改革试验区12个（其中省级试验区3个）。招收高水平足球队的高校由原来的77所增加到152所，参加小学、初中、高中、大学四级联赛的学生共计1004.08万人次。
足球从娃娃抓起，相信中国足球能够腾飞。
我国将再创建多少所校园足球特色学校？
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在2月1日举行的新闻发布会上介绍，2015年以来，全国已认定全国青少年校园足球特色学校20218所，每所学校每周面向所有的学生开设一节足球课，组织课余足球训练和校内足球竞赛。
几年来，招收高水平足球队的高校由原来的77所增加到152所，增幅超100％。参加小学、初中、高中、大学四级联赛学生共计1004．08万人次，参加校园足球冬令营学生共计15564人。
王登峰说，下一步校园足球扩大规模的同时要提高质量。要制定教学培训、教师培养的相关标准，完善教学工作，同时要加强对教练员的培训，提高竞赛质量。未来，校园足球竞赛将与运动员等级评定挂钩。此外，2018年上半年，将对全国已经认定的校园足球特色学校进行新一轮督查，对不合格的将坚决摘牌。
多少所足球特色校资格被取消？
从教育部获悉，根据对13381所全国青少年校园足球特色学校建设质量情况进行复核的结果，并商相关省级教育行政部门，全国青少年校园足球工作领导小组办公室决定取消8所学校的全国青少年校园足球特色学校资格，责令29所全国青少年校园足球特色学校限期整改。
2015年以来，我国已遴选认定20218所全国青少年校园足球特色学校。据介绍，为摸清全国青少年校园足球特色学校建设质量情况，教育部2017年5月印发通知，要求对2015年、2016年认定的13381所全国青少年校园足球特色学校建设质量情况进行复核。各省级教育行政部门根据通知要求组织开展了本地区全国青少年校园足球特色学校建设质量情况复核工作。
根据教育部刚刚发布的《关于加强全国青少年校园足球特色学校建设质量管理与考核的通知》，今后，全国校足办将每年对前一年认定命名的全国青少年校园足球特色学校建设质量进行复核，实现复核工作制度化、规划化。