回答问题5，禁用方程，给个解析。
1. 将零件总数看做单位1，第一天完成1/3，比1/2少1/2-1/3=1/6，对应的实际数量为15个。 所以单位1，也就是零件总数，为：15/(1/6)=90个。 列成总式： 15/(1/2-1/3)=90（个） 答：这批零件共有90个。 2. 将甲乙丙总数看做单位1，则甲生产1/2/(1+1/2)=1/3，乙生产2/(2+7)=2/9，所以丙生产的数量为： 1-1/3-2/9=4/9，对应的实际数量为200个， 所以单位1，也就是甲乙丙总数，为： 200/(4/9)=450个 甲生产了：450*1/3=150个。 列成总式： 200/[1-1/2/(1+1/2)-2/(2+7)]*[1/2
这批零件共有多少个?
师傅的工作效率：1/12；徒弟的工作效率：1/15 解：设这共生产x个小时。 1/12x+1/15x=1 9/60x=1 x=20/3 1/12×20/3=5/9 1/15×20/3=4/9 5/9-4/9=1/9 40×9=360个 答：这批零件共有360个。
这批零件共有多少个
甲做了3天,乙做2天，可以看成是甲乙合作2天，甲再独做1天 甲乙合作2天完成 10分之1×2＝5分之1 甲每天完成 14分之3－5分之1＝70分之1 这批零件共有 15÷70分之1＝1050（个）
李师傅4天做完一批零件,第一天和第二天共做了19个,第二、第三天和第四天共做了35个，已知第二天做的零件数
设第二天做了x个零件 则第一天：19-x个（∵第一天和第二天共19个） 所以一共的零件数19-x+35(二、三、四天共35个，又只做了四天) 又∵第二天占总零件数的1/5，总零件数还可表示为5x 得到方程：19-x+35=5x 解之得x=9,总零件5x=45个 如果是小学奥数不允许用未知数的话，那列式为（19+35）/(1+1/5)=45 解释很简单，一、二+二、三、四，第二天重复计算一次，第二天又占总数的1//5，那么一+二+三+四+二就是总数的1+1/5
小学生六年级数学题
甲队独修要8天,每天完成1/8 乙队独修要10天,每天完成1/10 两队同时合修了4天共完成4*(1/8+1/10)=9/10 剩下1/10为18.4米 ∴条水渠长18.4÷(1/10)=184(米)
