小学生健美操怎么教?
教学视频有哦！请见：http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%D0%A1%D1%A7%C9%FA%BD%A1%C3%C0%B2%D9 小学生健美操教学方法探微 作者：杨丽娜 信息来源：本站原创 点击数：284 更新时间：2007-1-8 摘要:健美操是体现形体美与健身为一体的运动项目，他在增强小学生体质、塑造体态、提高心肺功能及耐力素质，减轻体重、改善不良情绪等方面都发挥作用。 关键词： 小学生 健美操 教学方法 运用 健美操是在音乐的伴奏下用不同类型的操化动作，融体操、舞蹈、音乐为一体的身体联系，既是健身美
设计45分钟的一堂健美操教学课
《健美操》教学设计 教学内容： 1． 健美操的基本步伐 2． 学习二节健美操组合动作 3． 创编2×8拍的健美操组合动作 学习水平：水平五 一． 课的构思: 本课以学生发展为本，确定“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，着重培养学生的协调能力和模仿能力和自我展示能力。在教学过程中，采用音乐、口令、示范等教学方法，培养学生学会思考，学会模仿，学会学习，为将来的自主创编打下基础，让学生真正体验到学习健美操的乐趣， 同时培养学生的团结协作精神，展示自己才能的空间，营造宽松、和谐的学练氛围，创造美好的情境及身心健康的和谐发展。 二、 教材分析: 健美操是
综合评议《健美操》课堂教学
综合评议《健美操》课堂教学 ①从教学目标上评议， ②从处理教材上做出评议， ③从教学程序上评议 ④从教学方法和手段上评议， ⑤从教师教学基本功上评议， ⑥从教学效果上评议。 ①1)使学生了解和掌握健美操的理论知识，能把握健美操的发展动态。 2)系统掌握健美操教学与训练的基本理论和方法，面向社会的需求，重点培养学生的健美操 技术和理论的实践能力。 3)具有设计、编排成套健美操动作的能力。 4)培养学生的团队精神和互帮互学、互相纠错的的能力。 ②随着学生健美操学习的深入，单纯的徒手健美操已不能满足学生的需求，根据这一现状，很多有条件的学校纷纷开展了一些器械健美操项目，由于农村普通高中体育设施不完善
健美操教学如何改进
如何对健美操教学活动进行考核评价 一、 问题的提出 为了让学生真正快乐地学习健美操，学好健美操，并把学习热情真正贯穿于健美操学习的课内外，体育教师在健美操教学的过程中，应注重有效评价跟教学活动的整合，这样就能激发学生的兴趣，促进学生全面发展，从而有效地提高课堂教学的整体效应。 二、评价的办法： 1、自评和互评的应用 以“说说我自己”为主题，学生本人进行自我的评价，对自己技术掌握的增进度、节奏的把握度、自主表现力等有一个正确的定位，并自己给自己打分。通过自评，对自己一段时间内的学习行为习惯、学习收获、学习感受、进步情况等进行反思和自我监控，找出不足，改善学习，它的核心意义是：学生能够正确地认识自
浅谈健美操在小学体育课教学中的作用及实施
浅谈健美操在小学体育课堂中的运用 21世纪对人才提出了新的要求，小学阶段是打好基础的关键时期。新课标指出：“教师要激发学生运动兴趣，培养学生终生体育的意识。”根据本人专项特点和健美操独特的魅力，我将其引入到了小学体育教学中。在健美操运动中，处处表现出“健、力、美”的特征，它既注重外在美的锻炼，又强调内在美的培养。特别是小学生正处于生长发育的阶段，各器官的结构和机能在不断地完善，正确的身体姿势在逐渐形成。而且健美操不受场地、器材、季节的限制，有利于学生单独式进行练习，可以增进健康，塑造美的形体，陶冶情操，丰富生活。 1.健美操教学的作用 在体育教学改革中，音乐进入课堂丰富了体育教学手段，
