现在的校园广播可以实现在不同的区域同时播放不同的内容吗？
校园广播可独立控制每个IP广播终端播放不同的内容完全实现传统广播系统的功能如：定时打铃、分区播放、消防报警等，这边幼儿园要做一个应急广播系统，朋友们有什么建议吗？要配备哪些功能？
应急广播系统也叫消防广播系统或消防应急广播系统。应急广播系统是火灾在逃生疏散和灭火指挥的重要消防设备，市场上也存在非常多的应急广播系统的消防器材,这里我们以松江HJ-1757A-SW500G系统为例来介绍一下应急广播系统的主要设备。HJ-1757A-SW500G 是松江云安品牌的一款消防广播系统，HJ-1757A是总线制消防应急广播系统，完全满足GB16806-2006《消防联动控制系统》要求，系统主要由主机端设备：广播主机、火灾报警控制器（联动型）等，及现场设备：广播切换模块、音箱构成。在火灾发生时，应急广播信号由广播主机发出，经过功率放大后，由编码控制模块切换到广播指定区域的音箱实现应急广播。
HJ-1757A消防应急广播系统的主机端设备主要有：HJ-1757A消防广播主机，HJ-1757A/B消防广播主机
HJ-1757A消防应急广播系统的现场设备有：HJ-1825型输入输出模块，YB-2608、YB-525型吸顶式音箱，BGY-3型壁挂式音箱。
校园公共广播校园数码自动广播系统
校园数码音源自动广播系统采用最先进的微电脑控制和数码录音技术，整合了自动播放、音源选播、数码录音存储等功能，成为广播设备的典范。广泛适用于校园自动广播、音乐打铃、外语广播教学听力考试等场合。系统具有综合功能，包括数码自动广播、智能分区广播、日常教学广播、消防紧急广播、背景音乐播放、外语教学及听力考试广播等。 系统设计基于校方的占地面积、场地需求和对广播系统的具体需求。设计时引入了相应功能，详细解释了设计思路和方案。主要特点如下：1. 数码录音：采用数码科技，存储寿命长达100年，循环录制永不磨损。内储时间有24分钟，满足各种播放需求。
2. 内存音源：提供固定和开放式存储，包含国歌、广播体操、音乐钟声、校园歌曲等，也可自由增减或录制，支持即时试听和复录。
3. 编程播放：实现自动广播，每天可达99次编程播放，可设定播放内容、播出时间、次数及循环播放。支持10首歌曲选择输入，自动歌曲排序和后曲压歌功能。
4. 功放管理：在编程播放时自动开启和关闭功放，避免开机影响播放，节能并实现科学化管理。
5. 数码显示：采用数码显示和引导式菜单，操作直观，上下翻页及功能设定简便。
6. 音频及麦克存录音源：支持从各种媒体和麦克风录音输入存储。
7. 时钟显示：采用进口实时时钟，准确显示当前时间和下一曲播放时间。
8. 数码音源存储：采用美国ISD芯片，音质清晰、优美，接近CD效果。
9. 自动/手动控制：提供自动编程播放和手动点播功能，实现自动和临时播放。
10. 内存音源：根据需求存储国歌、广播体操、校园歌曲等，支持自由增减和录制。
11. 外设控制：实现对广播设备的电源控制和分区控制。
12. 分区广播：支持对不同区域进行智能化分区广播。
13. 外接媒体：兼容VCD、CD、卡座、收音机等设备接口。
14. 新闻转播：实现自动开启指定广播外接音源功能。
15. 停电保护：保持所有编程设定，来电自动恢复程序和内存记忆。
16. 音乐打铃：内存音乐铃声，用户可自录，采用广播播放。
17. 听力考试：存储外语教学内容及听力考试内容，自动分区广播。
18. 微电脑控制：智能微电脑编程设置，实现无人值守的自动广播、曲目选播和外控设备管理。
综上所述，校园数码音源自动广播系统集成了多种功能，为校园提供了高效、智能化的广播解决方案。
扩展资料
广播系统是每个学校不可缺少的基础设施之一，尽管近几年来视频技术和网络技术在飞速的发展，但广播系统仍以它的实用性、经济性、便捷性被各类学校所应用。我国现有的各类学校基本上都有公共广播系统，它主要用于各种公共场合，如举行全校的活动、通知、升国旗、课间操、播送课间音乐、表扬先进、召开全校大会等。随着现代信息技术的不断发展，多媒体教学在广大中小学的不断普及，利用广播系统进行语音教学的需求在不断的增加，特别是音乐铃声的普及，英语听力考试的实施等，对现行广播系统的功能容量音质智能化水平等提出了更高的要求
消防的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我精心整理的消防的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。消防的作文1
火灾，是一个可怕的灾难。每年都会因火灾夺取很多人的性命，甚至消防员的生命，为了减少悲剧的发生，人们必须提高消防意识，防范于未然。
引起火灾的原因有很多，如：煤气泄漏、乱扔烟头、家用电器等等…如果不注意身边的细节，不做好防范意识，就很容易，产生悲剧的发生。如果做好防范意识，就可以减少悲剧的发生。
我们学校每个学期都会有消防演习和消防知识讲座。让我们每个学生都学会如何逃生，如果在学校或者家里真的发生了火灾，我们首先要保持冷静的头脑，不要慌张。切记拨打119，抓住身边可利用的一切东西逃生，千万不要坐电梯逃生，也不要盲目地跳楼逃生，最好用湿毛巾遮住口鼻，匍匐前进。如果逃不出来最好去有水的房间等待专业人员救援。因为火灾中大多数是吸入有害物体而失去生命的。
有一次，我在家里做实验点着一支蜡烛，想起老师说纸可以加快火后慢沿，于是我把纸放在蜡烛上点燃了，火一下子大起来了，我心里非常紧张，又想起学校给我们讲的灭火的知识，我感紧冷静一下，去卫生间拿盆水扑灭了火，我也一下子知道了火的危险和可怕。我再也不敢自己在没有大人在的时候玩火了，太可怕了。
我以后就防范火灾的发生，注意家里的煤气关了没有，电器开关有没有关，更不能随便玩打火机。
火灾是可以防范的，只要每个人都有防范的意思就会减少火灾的发生，请每个人都要珍爱生命。
消防的作文2
火是人类的救星也是人类的灾星。如果没有火，人们只能吃生的东西，那样人们的寿命就会很短。火的作用也非常大，可如果我们用火不注意，一旦发生火灾，后果将不堪设想，所以我们要学会消防。
在日常生活中，我们常常会看见火灾发生，它烧毁了人们的房屋，使人们无家可归；它烧毁了庄稼，使人们的操劳与辛苦都化为乌有。正因为这样，所以我们要学会防火，防灾，不要让人们无家可归，也不要让人们付出的辛苦化为灰烬。只要我们好好地使用火，才能让火为人类作出更大的贡献，让火真正成为人类的救星。
“消防”是行为道德的规范起点，也是为人类作贡献的起点。我们虽然不是消防人员，但是我们小学生也能在紧急时刻帮助人们，帮他们扑灭大火，让他们从险境中脱离。我们要用行动来教育别人，要从我们小学生做起，从点滴做起。
我们小学生也要为祖国做出贡献，因为我们也是国家的一部分，我们就像祖国的花朵一样，如果我们不学会消防，就像花朵少了一片花瓣，那么它就不会像以前那样华丽，完美无瑕，也将会成为遗憾，所以我们一定要珍惜唯一的生命，不随便玩弄火把，这样才能让这祖国的花朵完美地绽放，无忧无虑的生活。
火神就像一匹千里马，只要我们好好地驾驽它，才能更好地为我们为类服务。我们共同呼吁：让火灾永远成为历史吧，让火灾远离我们的家园吧！我坚信：只要大家共同努力，就一定会换来人类文明的进步，也将一定能够学会消防，共享那一轮灿烂的阳光。
消防的作文3
每当看到小孩子玩火时，我就想到三年级的一次“消防知识讲座”。
当天上午，天气非常炎热，广播里传来集合号，号声把全校师生都集合到操场上，台上坐着几位消防叔叔。校长向台下的老师和同学们一一介绍这几位消防叔叔，并且请他们作消防知识讲座。
讲座开始了，消防队的叔叔们讲着近年来的火灾情况：“近年来，火灾灾害非常多，光是一年全国就发生几千次，死了很多人。所以请同学们要记住，不能随便开煤气罐、乱玩火……。”
接着，消防队员们拿来一个煤气罐做演示，他们用打火机点燃了煤气。霎时，一团熊熊烈火冲天而起。看着这团烈火，我仿佛看到我小时候玩火的事。那时我和几个朋友去树林里玩，玩着玩着，不知谁提议我们来烧火吧。于是大家就找来干木柴烧起火来，当我们玩累了转回家走到不远时，忘记灭的火堆突然燃起了大火。正好被一位在附近放牛的老爷爷发现了，急忙赶来赴灭，并训了我们一顿。要是没有这位老爷爷发现，后果就不堪设想……。
“啪、啪”的掌声把我惊醒，回过神来，继续看着这次演习。只见消防队员们拿着灭火器里喷出灭火沫，灭火沫像一道白龙射向大火，火灭了。
然后，消防队员们又搭起演示蓬，让一些同学去试一试逃生的演习，我班的同学也去了。当小明回来时，他说：“进去的时候都要用手捂住鼻子，还要弯着身子，要不然就会被呛着，并且按指示牌出来。”
听了这次讲座和观看演习后，我对消防知识有一些认识，那一天的讲座我永远不会忘记。
消防的作文4
今天，我来到了大姨工作的地方，也就是电台，因为我要在这里等子君阿姨和我一起去参观消防博物馆，我开心极了，因为他们说最后还要给我们发纪念品呢！到底是什么呢？我很期待，但我也很高兴去参加博物馆。
一到博物馆，一位导游就立刻向我们走了过来，她给我们讲说。首先，我们来到了四楼，也就是亲身体验火灾自救区，这是我最想看的地方了！我们一进去，导游就按下了旁边的一个按钮，旁边的大屏幕开始播放视频了，讲的是救火人员一共把北京市分为了三块地区，第一块是居民楼，是重点救火，第二块是公共场合，是中级救火，第三块是森林等地区，是低级救火，就是这些。看完了，我们继续参观，这回，我们要体验一下地震和在地铁上着火，首先我们来体验地震，目的地是在一家酒吧里（这是模拟的），随着地板晃动的越来越厉害，花瓶，酒杯等易碎东西都破了。体验完了，我和伙伴迅速撤离。来到了一个模拟地铁上，地铁飞快的驶出了站（是模拟的），越来越快，越来越快……突然之间，外面着火了！浓烟迅速的钻进车中，弄的人睁不开眼，我按照导游说的，冷静下来，用手捂住口鼻，弯着腰，想一个老太太一样，快速的撤离了现场，成功！虽然这只是一个演习，但却教我了很多知识，很有用。最后，我们又去了三楼、二楼和一楼，回去了，我们每人拿了一个杯子做纪念品，我很高兴！
这次参观教了我很多知识，我一定要多多参加这种活动！
消防的作文5
11月9日，乃全球消防日，于是，在这一月学校都会举行一场消防演习。
举行消防演习的目的是，让我们知道在火灾来临时怎样逃生，这次演习学校特地请来消防员叔叔，消防员叔叔还开来了消防车，给我们介绍种种灭火救人的工具。
消防演习开始了。随着警报铃响起，我跑了下去，我的心像只小兔子，上窜下跳，步调也显得局促不安，紧张极了。
逃到操场，站在司令台上的孙校长说第一次是预演，第二次要放烟雾弹时，我刚放下的心，又提了起来。心想：烟雾弹会不会很毒，是不是连湿毛巾都抵不住？最后想想，是否有点杞人忧天的滋味，但那提心吊胆的心情还是不得平静。
回到教室，我们刚把毛巾弄湿，急促的警报声又响了，我又伴着心惊肉跳的心情逃过浓浓的烟雾。看我那慌手慌脚的样子，根本没有一丝沉着冷静，那样子真好笑。
演习结束后，我们去参观消防车，消防员叔叔给我们介绍了砍铁门的锯子。我说笑道：应该是锯树的吧！消防员叔叔笑着介绍说：这不是锯树的而是砍铁门的，因为着火时门不是反锁着？嗯！我们就用这个砍破门冲进去救人。噢！随后又介绍氧气瓶、水枪、救身绳、开化水枪在介绍开花水枪时，消防员叔叔说：开花水枪跟水枪一样。谈恩哲打趣道：双枪合一，天下无敌。我听了反驳道：是灭火又不是打人，应该是双枪合一，灭火无故！谈恩哲说：好吧！依你主义。
接着，我们看了开花水枪喷水。那水从近至远，像一座天桥。突然，水喷到一株参天大树旁，出现了一条美丽的彩虹
通过消防演习，让我知道了在火灾现场如何自救和逃生，通过消防员叔叔的介绍，让我了解了如何正确使用灭火器灭火，明白了在日常生活中应该如何防火。
消防的作文6
星期六一大早，我就催着妈妈赶紧送我去消防大队，因为我们小记者团有一项特殊的活动——参观消防大队。
我们首先来到会议室，听了一个消防知识讲座。我知道了，在日常生活中如何防火、怎样灭火、如何应对突发火灾。
我们又参观了消防员叔叔的宿舍。“豆腐块”般的被褥，整洁的床单，摆放得整齐划一的帽子和腰带，都给我留下了深刻的印象，不禁让我联想到了我的卧室和书桌，常常被我弄得那么凌乱，回去后，真该好好的整理一下了。
对我触动最深的是，当火情发生时，消防员叔叔要以最快的速度，在第一时间赶到火场，他们要在四十八秒以内做好一切准备工作。穿防火服的时间最慢的是十二秒，最快的是八秒。八秒钟，真是令人吃惊！是啊，早赶到几秒钟，就能挽救更多的生命和财产，他们的这种速度，让我懂得了“时间就是生命”这句话的真谛。
而我每天早晨起床的时间就要五分钟，刷牙洗脸需要七八分钟。微不足道的八秒钟在我起床伸个懒腰时悄悄流走，在我慢吞吞打开课本时悄悄流走，在我上课发愣、走神时悄悄流走……每天不知有多少个八秒钟被我虚度，如果我有消防员一样的速度，每天不知能节省出多少时间！
这次参观，不仅让我增长了消防知识，更让我明白了“珍惜时间就是珍惜生命”的含义。让我们珍惜生命中的每一秒钟吧！
消防的作文7
记得那是星期二下午的第一堂课，天气非常炎热，教室里一片寂静，大家都在聚精会神地做作业。
突然，一声刺耳的警笛声传入我们的耳朵，我们都不约而同地向窗外望去，没有看到什么异样之处，一阵紧似一阵的警笛声却着实让人心里发慌。
“起火啦！”不知哪位同学大叫了一声。我们“唰”地都站了起来，也不知什么时候，操场的哪个角落冒出了滚滚浓烟，教室里顿时像沸腾的开水――砸开了锅，有的说快打火警电话，有的问老师去了哪里，有的叫快跑……大家七嘴八舌，个个眼神中流露出惊恐之色，胆小的都吓出了眼泪。
正在大家手忙脚乱的时候，班主任李老师急匆匆地跑了进来，她大声地要求我们不要惊慌，马上排好队，按顺序迅速到楼下操场集合，楼梯口千万不能拥挤。在老师的安排下，我们很快撤离了教室，到达了指定的安全地带。
短短的几分钟，我看到了全校师生都排好队在操场上了，还有几个老师正拿着灭火器向一堆燃烧物喷射，旁边还有几个火警叔叔呢!火警叔叔说：“这是一场演习，同学们!当真正发生火灾的时候，我们一定不要惊慌，能迅速逃离现场更好，逃离时最好用湿毛巾捂住口鼻，若不能逃离的，把红领巾解下或者红色的东西拿在手中挥动，便于我们火警叔叔的救援，大家一定要记住这些关于火灾的要点，天干物躁，防患于未然是我们的使命……”
在热烈的掌声中。我们心有余悸地结束了这次逼真的火灾演习，我们懂得了更多的火灾自救方法，防患于未然是多么的重要啊！也许在以后的生活中，可以拯救更多的生命。
消防的作文8
注意消防安全，珍惜我们最宝贵的生命，是我们每一个人义不容辞的义务，是我们的责任，是我们努力应该做到的事情。
消防安全，我们要时刻的注意在日常生活中，火灾带给我们的恶劣影响，一场大火，带给我们的不仅仅是财产安全的损失，甚至是会威胁我们的生命，大火来势汹汹，没有人可以阻挡他们，一场大火，无情的烧掉了我们最爱的一切，为了减少我们不必要的损失，所以我们每一个人都要时刻的`做好消防准备，要准备好日常生活中，一些灭火的东西，遇到大火时，要有一些简单的防范意识，不要让大火伤害到我们。
在我们的日常生活中，火虽然是很残酷的，但是我们依然可以做好准备去预防火灾，在我们平时对电器的使用过程中，我们在不看电视的时候，一定要记得把电源关掉，不要让电视长时间的待机，还有就是不要长时间的看电视，这样，电视会变得很热，依然会引起火灾，这样就会时刻的威胁我们的生命。在做饭的时候，我们要在做晚饭之后，把煤气灶关掉，以防煤气泄气，引发不必要的麻烦。每一个人都要时时刻刻的注意用火的安全，做到有备无患，在平时，我们做好防范准备，这样在发生火灾的时候，我们也可以及时的应对来保护我们的生命及财产健康安全。
火是无情的的，他们在发生的时候不会给大家留情的，所以我们要时时刻刻的准备好，做好消防安全，消防安全关系到每一个人的生命健康，我们要为我们自己负责，加油。
消防的作文9
上午，我们学校举行了一场消防演练和地震安全疏散演习。
早上晨会的时候，我们全部师生到操场上又进行了消防演练。体育组的曹老师问了我们几个关于防火知识问题，我们全体同学都正确的回答了，消防演练开始了，体育老师把可燃物品放在一个大铁盆子里，再点上火，这时，火就燃烧了起来，两千多个同学惊呼一声：“啊!”这时老师让几个六年级的哥哥姐姐把消防器打开摁下按钮对准大铁盆长摁开关，就喷出像雾一样的气体，只听“呲”的一声，火就扑灭了，老师又点了一些很旺的火，还没等我看清楚，那红红的火苗就被灭火器“呲”的一声给灭了，天上还留着许多“雾”在飘来飘去。到了第三节课时，我们正在上科学课的时候，校园里突然响起了尖锐刺耳的警报声， 随着一阵紧张的警报声，我们当时一下子很慌乱，科学林老师立即说：“不是真的地震，不要慌忙!赶快排队走!”我们就排着整齐队伍迅速向操场上跑。跑的过程中我们的队伍又乱了，有的同学还哈哈笑，我们又重新整理好队伍在空旷的操场上停了下来,现场一片静寂,正在这时听到我们福州市防空警报声也在不停地回荡……
我们以为这是全市地震演练。虽然来回地跑很累，但是，这次演练比以前熟练的动作，比以前快的速度，而且我们班纪律最后表现的特别出色，得到学校大队部老师的表扬，真令我们感到欣慰。
这个活动能让我们每个人要时时刻刻提高警惕火灾地震，在地震中镇定自若、临危不惧.经过逃生演练，我喜欢这样的活动!
消防的作文10
“同学们，下课了……”一阵下课铃声响起，可由于历史课上的任务还没有完成，所以，历史老师只能占用几分钟我们大家下课休息时间。终于，当老师布置完作业，宣布了下课后，我便用火箭般的速度冲出教室。
在历史老师讲课的那几分钟内，我就听见外面一阵骚动，不知道是几班的人，在那儿大声的喊叫着，可由于我们班前后门都关着，再加上窗户也关的严严实实的，所以，什么内容也听不很清楚。但那声惊讶的喊叫声，都快把我的魂儿给勾出去了！
出去后，我一眼便看到那从学校右方传来的浓浓黑烟，我越看越好奇，睁大眼睛使劲儿看着。呀！不看不知道，一看吓一跳啊！在冒出浓浓黑烟的地方有一小块橙色的火！天啊，那里着火啦！在外面看见着火的人向班里一吆喝，不一会儿，全班的人都跑了出来，看着那熊熊大火，全班同学都一直紧张，消防员怎么还不来救火呀？
看来呀，这还是我们的消防安全问题掌握的不足，着了火，怎么就没有消防员来呢？是没有报火警吗？他们不知道，在这熊熊燃烧的大火里，耽误一秒，就是财产损失甚至是人的死亡呀！
我们一定要对消防安全知识有所掌握，这样才能对自己进行保护，总之，还是那句话：”消防安全不能少“！
消防的作文11
“嘀嘟——嘀嘟——”消防车的警铃又一次从我耳边响起。
对这个声音，相信大家都已经听而不闻了吧！由此可见，火灾的发生率是很高很高的。
就在昨天下午，我们家也引发了一场惊心动魄的小火灾。那一天家里的大人都出去逛街了，只剩下我一个在家。真无聊啊！忽然，我玩性大发，找来一捆烟花棒和打火机，不亦乐乎地玩了起来。可是谁料，由于我的粗心大意竟将一根星火尚燃的烟花棒随手扔在了一摞报纸上！三，二，一，危险来临！星星之火不断扩大，贪婪的吞噬报纸。我大惊失色，三步并作两步冲向卫生间，拿起一个盆子装满水就冲上前去。“哗啦啦”火灭啦！我长呼一口气，悬着的心也算恢复正常了……
从今往后，我一看到打火机就心有余悸。不过，有了那次教训，我也了解到了许多日常生活中不加注意的消防陋习：
1、蚊香、烟头等物的火星一旦落下，遇到可燃物，后果将会不堪设想。
2、电吹风不能长时间连续使用，否则引发热而造成短路，引起火灾。
生命无法重来，所以，我们必须从现在开始，做好防火工作，学习消防知识，防患于未然！
消防的作文12
今天是一个特殊的日子，因为校长决定要举行消防着火逃生演习，大家的手里都拿着一条毛巾。做广播体操的时候，消防队员叔叔讲解了逃生的方法：第一是把带来的毛巾用水浸湿，捂住口鼻；第二是身体要蹲下逃跑，因为烟是往上升的。而这次是烟雾弹。
我们各自做好了防备工作，回到教室坐下。只听见吴老师喊着，此时，我的心已经提到了嗓子眼上，忽然嘣得一声响，一团团红色的烟雾迅速弥漫上来，我们轰得冲出教室，像群蜂一样跑下楼层，此时此刻，楼道上已经成了烟雾的天下。我使劲得用湿毛巾捂住嘴巴，头脑里一切空白，只想着快速撤离这危险地带，红色烟雾笼罩着整幢教学楼，伸手不见五指。同学们有的心急如焚，一下子就飞跑下来，有的像一条猎犬，箭步冲下来，还有的同学镇定自若，似乎不被这呛人的烟所侵蚀。我也被这烟雾给吓怕了，顿时头重脚轻。
我想，这小小的烟雾就把我们弄得像无头苍蝇一样乱飞乱跑，如果，我们遇到了真正的大火，那我们岂不是就要葬生火海了吗。这次消防演练告诫我们，电视看了一定要把开关全关了，用完煤气的时候，必须关好阀门，不要让燃气泄漏，而且在加油站不能打电话，以免静电产生火花引爆，大家一定要记住哦！
消防的作文13
4月9日 我们学校举行了一次消防演练。
早上我一走进教室，就听到同学们在讨论关于中午消防演练的事，而且大家都各带着手帕。上午上完三节课，吃好午饭，回到教室里，就开始了消防演习。
首先，老师让我们看一段关于消防的录像，里面有教你怎么来保护自己安全地离开危险地带。
看完录像后，广播里发出“嘟嘟”的警报声。老师对我们说：“同学们，不要慌张，把手帕拿出来，捂住嘴巴和鼻子，猫着腰从中楼梯走，注意安全。”我们迅速用手帕捂住鼻子和嘴巴，纷纷往楼梯口跑去，当时我激动极了，有的同学摔倒了，另外的同学把他扶起来。当我跑到最下层的楼梯是、时，一股刺鼻的味道迎面而来，楼梯口到处弥漫着浓浓的烟雾，连前面是什么都看不清楚，那味道熏得我眼泪直流。我赶紧往下跑，终于来到了操场上，这时，老师开始清点人数，结果全校师生都到齐了。
这次消防演练不但让我们亲身体验了火灾的逃生，而且还可以让我们提高消防的意识，真是一举两得啊！
消防的作文14
“森林防火，森林防火。”这句话，老师们天天在我们耳朵旁念叨来，念叨去，可是我们经常把它当做耳边风。
在20xx年2月15日那天，浙江省杭州市淳安县姜家镇浮林村因燃放烟花山上怒火从天，这大火的烟弥漫了整个村庄，人们知道后，立刻上山救火，不知道救火的方法，有6个人葬身火海，这件事情告诉我们：救火，要有方法，不是所有人都能上山救火，最后自己都“泥菩萨过河——自身难保”啊！
火，就一点火苗都能导致森林大火，让好几人丧命。火，就是红色的物质，它是好是坏呢？有人说它好，也有人说它坏。说好呢是因为我们的生活少不了这位朋友，如：做饭需要火；冬天烤火需要火······说它坏呢是因为用火一不小心，就会引发森林火灾，造成好几人的死亡。
假如我是一堆小火，我会跳到无人的地方，让火在无人区，或干燥区燃烧。但是事与愿违，我们人类不能控制火，我们只能做力所能及的事，让火减少烧的范围。
假如我是一堆小火，我回去舍身让人们利用，不让火资源浪费。可是事与愿违，我们利用火之后却不能关闭或灭掉，如：煤气泄漏，野炊的火未灭而引发森林火灾。
“森林防火，人人有责。”这句话我们应永远记在心头，并要落实于行动。
消防的作文15
大家知道，火能给人类带来光明与温暖，但如果运用不当，火也会伤及生命带来灾难。
据调查：20xx年我国共发生火灾4万起，伤亡7000多人，而其中10％的火灾是由小孩玩火造成的。可见学习消防知识，减少人为火灾的发生，对我和同学们来说是多么的重要呀！
“火善用之则为福，不善用之则为祸。”这话的确不假，在日常生活和工作中，我们经常要和火、电、油、气打交道，稍有不慎极易引起火灾事故。火灾事故一旦发生，轻则使经济蒙受损失，精神带来伤害，重则威胁着人们的生命安全，给国家造成不可估量的损失。
我还听说过一个故事：当时，一个七岁的小女孩在做作业，突然闻道煤气的味道。当她检查后发现她的爸爸妈妈已经在浴室被煤气熏晕了。就在火烧眉毛之时，她果断地打开窗户通风，并拨打了报警电话，阻止了一场悲剧的发生，救了自己的父母。设想，当时如果小女孩根本不了解消防知识，稍为的举动，比如开关电灯，就很可能触发出一场火灾，造成一个悲剧，而家破人亡了！然而，正是了解了消防的知识，知道了发生那样的事情后该怎样做，而有这么可喜的结果。可见，消防知识是多么的重要！
由于一些公共场所对消防没有足够的重视，一发生火灾，连灭火器都没有，已至人员伤亡财产损失巨大。每当我在电视，报纸上看到类似的报道，总觉得有一种说不出的滋味。
老师们，同学们，让我们行动起来，加强防火意识，杜绝火灾的发生，让我们的生活一片阳光灿烂，让每个家庭都享有幸福和快乐！
学校广播系统有哪些
以下回答但愿你能够满意※系统概述：
MP3智能音乐播放系统：采用世界最先进的微电脑控制、MP3、FLASH录音技术。将广播自动播放、音源选播、录音下载/音频和麦克风录音存储等先进功能综合为一体。高标准的产品定位，多功能的超前设计，成为广播设备的典范之精品，达到国内领先水平。广泛适用于校园自动广播音乐打铃、外语广播教学听力考试系统。
※综合功能：
MP3自动广播、智能分区广播、日常教学广播、消防紧急广播、背景音乐播放、外语教学及听力考试广播功能。
※、系统特点：
1、MP3存储：
本系统采用SAMSUNG FLASH为存储方式，音质清晰、优美、内存容量有32、64M、128M、256M、512M，从60分钟---16小时，可满足各种用户广播需求。
2、编程播放：
具有自动广播功能、每天可达99次设定编程播放，对播放内容和播出时间、次数及循环设定多遍播放并任意编程控制，实现无人直守。每一次编程时间设定可达几十首歌曲进行播放输入。对某些需要准点播放的内容拥有优先权。
3、功放管理：
在每次执行定时播放程序时会自动提前5秒钟将功放电源打开，避免功放机开机因启动及预热延时而影响正常播放。（智能化的设计起到了节能和科学化管理功放开关）
4、中文菜单显示：
MP3自动广播系统采用中文式菜单液晶显示，引导式菜单进入，让操作者对各项功能信息一目了然，上下翻页及功能设定简洁方便，简单明朗易学易用。
5、程序设定：
用户可根据不同的作息时间、内容进行编程设定，达到任意选择和调整作息时间，满足各广播单位对广播作息的选择需求。
6、MP3下载存录音源：
用户可直接从电脑上下载或自行录制需要的乐曲到系统内，再进行编程播放。
7、音频及麦克存录音源：
本系统可直接从各种媒体（VCD、CD、卡座等）线路和麦克风两种方式录音输入存储音源音乐曲目。
8、时钟显示：
本系统具有日常时钟功能：本机采用专用实时时钟模块，走时准确，停电正常计时，标准时间及工作程序不会丢失、错乱。对年、月、日及时间显示，起到了对操作使用者及时了解当前时间和下一曲将播放的时间显示功能。
9、MP3音质清晰：
采用MP3硬件编码及解码器件，音质清晰、优美接近CD效果。是应用于广播系统的最佳音源播放设备。
10、自动/手动控制：
本系统根据用户需求设计了自动编程播放功能和手动点播（选播）功能，可以通过编程播放的方式对固定的通用曲目进行编程设定自动播放，还可根据紧急广播及即时广播讲话进行手动广播，实现临时播放音乐和打开外控电器等外接设备辅助广播功能。
11、内存音源：
可根据用户广播的需要，将：国歌、幼儿、中、小学的广播体操、眼保健操、音乐钟声及校园歌曲、流行歌曲和国内外、经典名曲等存储于机内，并能即时试听。
12、外设控制：
可实现对1组常规广播设备（功放机、VCD、卡座、收音头、发射机等）电源控制和4路广播分区控制。
13、分区广播：
4路分区广播可对教学楼、办公楼、操场、学生宿舍、餐厅、景观广播及室内外广播点进行智能化分区广播。
14、 兼容外接媒体：
本系统具有兼容（VCD、CD、卡座、收音机）的音频接口和麦克风接口及USB下载端口。
15、 收音功能/新闻转播：
实现自动定时转播电台新闻进入广播网。
16、 停电保护：
具有停电保护所有编程设定的功能，不因停电而影响时钟走时和音源及编程内存，来电后自动恢复程序和内存音源编程记忆不丢失。
17、 音乐打铃：
内存多种广播音乐铃声，音质优美，用户还可根据自身需要进行录制存入，采用广播播放音乐铃声。
18、 听力考试：
本系统可将外语教学内容及听力考试内容存录，再根据所需播出的区域进行自动分区广播外语教学、听力考试的功能。
19、 微电脑控制：
本系统内置智能微电脑控制器，可对用户所有的广播曲目、外控设备等进行编程控制（按星期、按天循环），达到无人值守。
※技术参数：
信噪比：>90dB； 总谐波失真：<0.1%；
频响范围：20Hz-18K； 电压：220V
※前面板介绍（由于机型不同布局略有不同）
01、安装紧固锣丝；
09、电源开关控制键；
02、电源指示灯；
10、监听音量控制旋
03、监听扬声器
11、外接输入音量控制旋钮；
04、USB音乐下载；
12、液晶显示屏幕；
05、菜单向左控制选择键；
13、菜单向下控制选择键；
06、菜单向上控制选择键
14、退出菜单控制、取消键；
07、菜单向右控制选择键；
15、MP3输出音量控制旋钮；
08、进入菜单控制、确定键；
16、MIC输出音量控制旋钮；
※液晶显示屏介绍
01、系统星期指示；
02、下一定时时间指示；
03、下一定时分区指示；
04、系统时间指示；
05、下一定时曲目指示；
06、当前运行程序指示；
※后面板介绍（由于机型不同布局略有不同）
01、音频输出插孔；
02、音频输入插孔；
03、咪头输入插孔；
04、1区输入输出接线座；
05、2区输入输出接线座；
06、3区输入输出接线座；
07、4区输入输出接线座；
08、警报控制输入（预留接口功能）；
09、外接功放电源插座；
10、外接设备电源插座；
11、系统电源插座；
※设备连接图（由于机型不同布局略有不同）
※键盘锁
本系统有两种控制方式手动控制和自动控制，在系统上电时进入自动控制方式(显示屏的右上角出现上锁符号) ，如果按住“退出” 键2秒左右，上锁符号消失，这时系统进入手动控制方式，自动定时控制无效，键盘的其他按键有效，用户可以随心所欲操作本系统。当由其他控制界面返回到待机界面(即开机时出现的界面) 停留4秒钟左右，系统将自动上锁，进入定时自动控制方式。
※直选播放(请先通过“控制方式”置系统于手动方式)
步骤一：按面板上的”菜单” 键，进入主菜单。
步骤二：按面板上的“▲▼”键选择功能“菜单” 键确定进入“直选播放”菜单(如图)。
步骤三：(如图)按面板上的“▲▼”键，进行选择曲目，按“菜单”进入播放界面。
步骤四：(如图)按面板上的“▲▼”键进入选择分区，按“◄►”键确定对所选择分区的开关操作，按“菜单” 键确定播放曲目，在播放过程中按“菜单” 键暂停播放，再按“菜单” 键恢复播放，按“◄►” 键分别为快进、快退，按“退出” 键停止播放。
功能提示：
直选播放功能主要是用户需要指定播放机内的某一首乐曲时使用，在直选播放前可以设置该乐曲的收听对象等，在播放过程中可以控制其快进、快退、暂停、停止等系列操作。播放完毕后要按“退出” 键才能返回初始界面，系统才能进入自动控制方式。
※编辑播放(请先通过“控制方式”置系统于手动方式)
步骤一：按面板上的“菜单” 键，进入主菜单。
步骤二:(如图)按面板上的“▲▼”键选择功能菜单，按“菜单”键确定当前的选择进入“编辑播放” 菜单。
步骤三:(如图)按面板上的“▲▼”键移动光标，按“◄►” 增减曲目代码，当设置完所需播放曲目后，
按“▼”键，可设置区域的开关如图所示；按“▲▼”键进行分区，按“◄►”键确定对所选择分区的开关操作，按“菜单” 键确定播放曲目，在播放过程中按“菜单” 键暂停播放，再按“菜单” 键恢复播放，按“退出” 键停止播放。
功能提示:
编辑播放功能主要是用户需要指定播放机内的某几首乐曲时使用，在编辑播放前，可以设置该乐曲的收听对象等，在播放过程中可以控制其暂停、停止、等系列操作，当所编辑播放曲目播放完毕后，系统将返回自动定时控制方式。
※随机播放(请先通过“控制方式”置系统于手动方式)
步骤一：按面板上的“菜单” 键，进入主菜单。
步骤二：(如图)按面板上的“▲ ▼”键选择功能菜单，按“菜单” 键确定当前的选择进入下一层菜单。
步骤三：(如图)按面板上的“▲ ▼”键移动光标，按“◄ ►” 增减曲目代码，当设置完所需播的曲目后，按“▼” 键，可设置区域的开关如下图所示；
步骤四：按面板上的“▲ ▼”进行选择分区，按“◄ ►”键确定对所选择分区的开关操作，按“ ▼ ” 键将光标移到“播放” 上，按“菜单” 键确定播放，按“退出” 键停止播放。
功能提示
随机播放功能主要是用户需要播放机内的乐曲时，只要设置开始与结束的乐曲编号，系统就会在开始与结束的乐曲编号之间进行随意播放，当播放完毕后，系统将返回自动定时控制方式。
※分区控制（没有配备“分区控制”功能的机种没有此功能）
(请先通过“控制方式”置系统于手动方式)
步骤一：按面板上的“菜单” 键，进入主菜单。
步骤二：(如图)按面板上的“▲▼”键选择功能菜单，按“菜单” 键确定当前的选择进入下一层菜单。
步骤三：(如图)按面板上的“▲▼”键进入选择分区，按“◄►” 键确定对所选择的分区进行开关操作，按“退出” 键退出分区控制界面。
功能提示
手动分区控制功能主要是用户在系统会议上需要对某区讲话时使用,因此在分区广播其间，自动定时播放程序将停止运行。
※定时编辑/程序设定(请先通过“控制方式”置系统于手动方式)
步骤一:(如图)按面板上的“菜单” 键进入下一层菜单。
步骤二:(如图)按面板上的“▲▼”键选择“定时编辑”功能菜单，按“菜单” 键确定当前的选择进入下一层菜单。
步骤三:(如图)按面板上的“▲▼”键选择“程序设定”子程序，按“菜单” 键确定进入。
步骤四:(如图)按面板上的“▲▼”键选择当前编辑的程序，按 “◄►”键确定当前要对哪一套程序进行编辑操作，按“菜单” 键确定当前的选择并保存。
功能提示
程序设定功能主要是用户在编辑定时播放程序、查看程序前确定要对哪一套程序（本系统最多可存储四套程序）进行编辑、查看时使用。
※定时编辑/音乐定时(请先通过“控制方式”置系统于手动方式)
★设置定时前请先执行“定时编辑/程序设定”
步骤一:按面板上的“莱单” 键，进入主菜单。
步骤二:(如图) ：按面板上的“▲▼”键选择“定时编辑” 按“确定” 键选择进入“定时编辑”功能菜单，如下图所示
步骤三:(如图)按面板上的“▲▼”键选择“设置定时”，按“菜单” 键确定当前的选择进入下一层菜单。
步骤四:(如图)按面板上的“▲▼”键选择功能菜单，按“菜单” 键确定当前的选择进入下一层菜单。
步骤五:(如图) 按面板上的“▲▼”键移动光标，选择时、分、分区等，按“◄►” 键设置参数，按“▼”继续设置下一参数
步骤六:(如图) 按面板上的“▲▼”键移动光标，选择当次定时的工作日并按“◄►” 键对工作日、分区等进行选择，当设置完工作日后，按“▼”键继续进入下一菜单。
步骤七:(如图)按面板上的“▲▼”键将光标移到“保存设置”上 ，按“菜单” 键保存所设置的定时时段，移动光标至“下一定时” 并按“菜单” 键继续设置下一个定时时段，按“退出” 键退出设置定时。
功能提示
音乐定时主要是用户在编辑定时程序时将机内的MP3、WMA、WAV等音乐文件通过定时播放的形式进行编程播放设置。
※定时编辑/收音定时(请先通过“控制方式”置系统于手动方式)、（没有配备“收音机”功能的机种没有此功能）
★设置定时前请先执行“定时编辑/程序设定”，且要通过手动调台方式将所能接收到的电台信号作保存（参考“收音机/手动搜台”）。
步骤一:按面板上的“莱单” 键，进入主菜单。
步骤二:(如图) ：按面板上的“▲▼”键选择“定时编辑” 按“确定” 键选择进入“定时编辑”功能菜单，如下图所示
步骤三:(如图)按面板上的“▲▼”键选择“收音定时” ，按“确定” 键确定进入“收音定时” ，
步骤四:(如图) 按面板上的“▲▼”键移动光标，选择要设置的项目，按“◄►” 键对所选择的项目进行设置，当设置完分区后，按“▼”键继续进入下一参数设置。
步骤五:(如图)按面板上的“▲▼”键移动光标，选择当次定时工作日并按“◄►” 键对工作日开关进行设置，当设置完工作日后，按“▲▼”键将光标移至“保存设置” 上，按“确定” 键保存。
功能提示
收音定时主要是用户在编辑定时程序时将指定的电台通过定时播放的形式进行编程播放设置。